教育百科:http://www.docin.com/mydoc-7352321-1.html万份招教资料下载.腾讯微博:http://t.qq.com/yanchang1985每周五晚发布招教资料合集.关于的说课稿各位评委老师你们好,我是数学专业的6号考试,我今天说课的题目是《》,下面我将从说教材、说教法和学法、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材(一)说教材的内容和地位《》这一课是++(年级)++(学科)的重点章节之一,在这一课里,主要讲述了…这些知识不仅是进一步学习…的基础,而且在商场与生活实际中也有广泛的应用,它还是对…的知识的延续,而且也是后面继续学习…等知识的基础。同时也为学生将来学习…做好了必要的准备。所以本节具有承前启后的作用。(二)说教学目标:根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征,制定如下教学目标:(1)知识目标:(2)能力目标:通过教学初步培养学生分析问题,解决实际问题,读图分析,收集处理信息,团结协作,语言表达能力以及通过师生双边活动,初步培养学生运用知识的能力,培养学生加强理论联系实际的能力,(3)情感目标:通过这次的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发,激发学生学习兴趣。(三)重点,难点以及确定依据:根据课程标准和学生实际,我确定本课的教学重点…难点…二、说教法和学法(一)教学手段:如何突出重点,突破难点,从而实现教学目标。在教学过程中拟计划进行如下操作:教学方法。基于本节课的特点:应着重采用的教学方法。(二)教学方法及其理论依据:坚持“以学生为主体,以教师为主导”的原则,根据学生的心理发展规律,采用学生参与程度高的学导式讨论教学法。在学生看书,讨论的基础上,在老师启发引导下,运用问题解决式教法,师生交谈法,图像信号法,问答式,课堂讨论法。在采用问答法时,特别注重不同难度的问题,提问不同层次的学生,面向全体,使基础差的学生也能有表现机会,培养其自信心,激发其学习热情。有效的开发各层次学生的潜在智能,力求使学生能在原有的基础上得到发展。同时通过课堂练习和课后作业,启发学生从书本知识回到社会实践。提供给学生与生活相关的数学知识,学习基础性的知识和技能,在教学中积极培养学生学习兴趣和动机,明确的学习目的,老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性,激发来自学生主体的最有力的动力。(三)说学法教育百科:http://www.docin.com/mydoc-7352321-1.html万份招教资料下载.腾讯微博:http://t.qq.com/yanchang1985每周五...