各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的课题是《XXX》。首先，我对本课题进行分析。一、说教材的地位和作用《XXX》是人教版教材XXX第____单元第_____个框题。在此之前，学生们已经学习了———，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在XXX中具有不容易忽视的重要的地位。本框题前面承接本教材的---------内容，后面是本教材的-------内容，所以学好这个框题为学好以后的XXX打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到承上启下的作用。本框题包含的一些XXX理论，是以后XXX学习中不可缺少的部分。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合XXX年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、知识与技能目标：XXX2、过程与方法目标：xxx3、情感态度价值目标：XXX三、说教学的重、难点本着XXX新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点。1、教学重点：XXX重点的依据：只有掌握了-------，才能理解和掌握---------。2、教学难点：XXX难点的依据：----比较抽象学生没有这方面的基础知识。为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。四、说教法我们都知道XXX是一门培养人的XXX能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生即为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。考虑到XXX年级学生的现状，我主要采取活动教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来的能力，引导学生全面地看待发生在身边的现象，发展思辨能力，关注学生的心理状态。当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决问题的渴望，并且要培养学生理论知识联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时这也体现了新课改的精神。基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法。1、直观演示法：利用图片等手段直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2、活动探究法：引导学生通过创设情境等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生在学习中解决问题，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决...
