【豆丁★教育百科】2012年小学语文教师招聘考试教学及案例练习卷及答案[1].docVIP免费

教育百科：http://www.docin.com/mydoc-7352321-1.html万份招教资料下载.腾讯微博：http://t.qq.com/yanchang1985每周五晚发布招教资料合集.2012年小学语文教师招聘考试教学及案例练习卷及答案一、填空题1、语文教学必须在大量的言语实践过程中，培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。2、新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。3、口语交际能力的训练不仅要重视口语交际课的教学，而且要在语文教学的各个环节和日常生活中有意识地锻炼学生的口语交际能力，全方位、多角度地训练。4、《语文课程标准》提出小学各学段习作教学的目标是：低年级侧重激发兴趣,培植自信,乐于写话，中年级侧重引导学生热爱生活,关注生活,自由表达，高年级侧重多读书,广见闻,善思考,有个性地表达。5、教学目标叙写时，首先，要注意选用合适的刻画动词，然后要明确表述教学后学生应该达到何种结果，最后要注意用词准确而有分寸。这样既可体现目标达成的层次性和区分度，也可加强教学的可操作性与教学效果的可测度性。6、《语文课程标准》阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”(小学1～2年级为“写话”，3～6年级为“习作”)、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。7、汉语拼音能帮助学生识字，帮助学生阅读，帮助学生学习普通话。8、识字是阅读和写字的基础，是1-2年级的教学重点。9、《课标》在评价建议中指出：“评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的参与意识和情意态度。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际情境，以反映学生真实的口语交际水平。”10、语文综合性学习应以活动为主要开展形式，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭、社区等教育资源。11、清晰明确，乃是教学目标叙写的灵魂。二、名词解释。1、探究学习：探究学习：在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感态度，培养探索精神和创新能力的学习方式和过程”。2、“三维目标”教育百科：http://www.docin.com/mydoc-7352321-1.html万份招教资料下载.腾讯微博：http://t.qq.com/yanchang1985每周五晚发布招教资料合集.“三维目标”：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个...