1．知道化学是一门以实验为基础的科学，认识学习化学的一个重要途径是实验。初步学会对实验现象进行观察和描述的方法；2．能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，并能在教师指导下根据实验方案进行实验，通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论；3．能体会到探究活动的乐趣和成功的喜悦，进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化及其现象等。知识点1化学实验的重要性1．学习化学的一个重要途径是_________，通过实验以及对_______的观察、_______和________等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。实验实验现象记录分析v1、发明化学实验器具v2、发明合成物质的有效方法v3、创造分离物质的方法图1-14中国古代的炼丹设备西方18世纪中叶的化学实验室(1747年)图1-13拉瓦锡纪念馆一角一、对蜡烛及燃烧探究观察与描述----对蜡烛及燃烧探究石蜡烛芯蜡烛一、对蜡烛及燃烧探究知识点知识点22对蜡烛及其燃对蜡烛及其燃烧的探究烧的探究1.【实验探究】探究步骤对现象的观察和描述点燃前燃着时熄灭后无色固体有特殊芳香味质软密度比水小难溶于水蜡烛安静、持续燃烧，火焰会随气流闪烁，摇晃，火焰上方有黑烟，火焰分三层，上层黄色且明亮，中层较暗，内层底部淡蓝色。有白烟生成，点燃白烟蜡烛又被重新点燃起来【归纳】化学探究性学习的特点：（1）关注物质的___________________，如石蜡的颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等物理性质；石蜡能否燃烧、燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等化学性质。（2）要关注物质的_________________，如石蜡燃烧时是否熔化等；（3）要关注物质的_________________________________，如发光、放热、有气体生成等。性质变化过程以及对结果的解释和讨论【例1】：某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_______。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为、、三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出，可以看到火柴梗的________处最先碳化。结论：蜡烛火焰的________层温度最高。（3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧后生成的物质中有________________。【解析】：蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小，把一根火柴梗放在...
