17.4一元一次方程的应用第2课时教学目标1.借助表格分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题。2.领悟数学来源于实践，服务于实践，解决问题用最简单的方法。3.培养学生热爱数学、积极探索、勇于创新的精神。教学重难点【教学重点】找出等量关系，解决实际问题.【教学难点】探究多种解决方法.课前准备课件教学过程一．情境导入，自主探究二．合作交流，互动释疑三，精讲点拨，拓展延伸1.移项：把方程的某一项都（）后，从方程一边移到另一边。2.解分式方程的步骤（）、去括号、移项、（）、未知数的系数化为（）。例二：甲乙两个仓库共存化肥40吨，如果甲仓库运进化肥3吨，乙仓库运出化肥5吨，两仓库所存化肥质量恰好相等，那么原先两仓库各存化肥多少吨？预习课本第165页的例二后，你能得到哪些已知量、未知量及等量关系？设甲仓库原来库存化肥质量为X吨，通过表格，表示出其他未知量。/吨乙仓库库存化肥质量/吨原来X现在已知量是甲乙两个仓库共存化肥40吨；未知量是原先甲乙两个仓库各存多少吨；等量关系是如果甲仓库运进3吨=乙仓库运出5吨后所存化肥质量。根据等量关系即可列出方程。X+3=(40-X)-5解得X=16，经检验，符合题意。此时，40-X=24所以，原先甲乙两仓库各存化肥16吨和24吨。本题还有其他解法吗？如果设运进化肥3吨后甲仓库库存化肥X吨，根据等量关系“甲仓库原来库存化肥质量+乙仓库原来库存化肥质量=40吨”，你能列出方程吗？试一试。比较以上两种列方程的方法，你认为有哪些不同？2教学环节教学过程（教学内容、师生互动、设计说明等）四、达标测试，巩固提升四．课堂小结五．布置作业某文艺团体为希望工程募捐组织了一场义演，共售出了1000张票，筹得票款6950元，且成人票一张8元，儿童票一张5元。问成人票和儿童票各售出多少张？找出其中的已知量、未知量及等量关系。已知量：共售出了1000张票，筹得票款6950元，且成人票一张8元，儿童票一张5元。未知量：成人票和儿童票各售出多少张。等量关系：儿童票票款+成人票票款=6950元设儿童票X张，通过表格，表示出其他未知量。售出张数/张票款/元儿童票X成人票根据等量关系即可列出方程。5X+8(1000-X)=6950解得X=350，经检验，符合题意此时，1000-X=650所以成人票和儿童票各售出650张和350张。你这节课有哪些收获？必做：课本167页1、2选做：课本166页挑战自我
