成才之路·数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教A版·必修2第二章点、直线、平面之间的位置关系才之路·高中新课程·学习指导·人教A版·数学·必修2第二章点、直线、平面之间的位置关系第二章点、直线、平面之间的位置关系才之路·高中新课程·学习指导·人教A版·数学·必修22．3直线、平面垂直的判定及其性质第二章第二章点、直线、平面之间的位置关系才之路·高中新课程·学习指导·人教A版·数学·必修2第二章2．3.3直线与平面垂直的性质第二章2.32.3.3才之路·高中新课程·学习指导·人教A版·数学·必修2课前自主预习思路方法技巧名师辨误做答能力强化提升基础巩固训练第二章2.32.3.3才之路·高中新课程·学习指导·人教A版·数学·必修2课前自主预习第二章2.32.3.3才之路·高中新课程·学习指导·人教A版·数学·必修2温故知新1．直线垂直于平面的定义：如果一条直线垂直于一个平面内的一条直线，则称这条直线垂直于这个平面．2．直线与平面垂直的判定定理：如果一条直线垂直于一个平面内的两条直线，则这条直线垂直于这个平面．任意相交第二章2.32.3.3才之路·高中新课程·学习指导·人教A版·数学·必修23．如图，长方体AC1中，二面角D1－AB－D的平面角是()A．∠D1ABB．∠D1BAC．∠D1ADD．∠D1DA[答案]C第二章2.32.3.3才之路·高中新课程·学习指导·人教A版·数学·必修24．已知l⊥α，则过l与α垂直的平面()A．有1个B．有2个C．有无数个D．不存在[答案]C第二章2.32.3.3才之路·高中新课程·学习指导·人教A版·数学·必修25．把等腰Rt△ABC沿斜边BC上的高线AD折成一个二面角，此时∠BAC＝60°，那么此二面角的大小是________．[答案]90°第二章2.32.3.3才之路·高中新课程·学习指导·人教A版·数学·必修2新课引入第二章2.32.3.3才之路·高中新课程·学习指导·人教A版·数学·必修2如上图，将书打开直立在桌面上，观察到书的书脊AB和各页边沿与桌面都是垂直的位置关系，可以判断“书脊AB和各页的边沿是平行的”．你能说出判断的理由吗？带上这个问题我们共同进入本节课的学习．第二章2.32.3.3才之路·高中新课程·学习指导·人教A版·数学·必修2自主预习阅读教材P70～71，回答下列问题．直线与平面垂直的性质定理文字语言垂直于同一个平面的两条直线符号语言a⊥αb⊥α⇒平行a∥b第二章2.32.3.3才之路·高中新课程·学习指导·人教A版·数学·必修2图形语言作用证明两直线平行第二章2.32.3.3才之路·高中新课程·学习指...
