附件4教育部资源教学设计课程基本信息课例编号2020QJ01DFTB004学科道德与法治年级一年级学期第一学期课题上学路上教科书书名：统编版小学道德与法治一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2019年8月教学人员姓名单位授课教师梁营章清华大学附属小学指导教师李维北京市海淀区教师进修学校教学目标教学目标：1.了解和感受不同的上学路；2.清楚要遵守的交通规则，基本读懂交通“信号”传递的信息；3.注意安全，学会保护自己；4.感受上学路上的温暖，懂得感恩，珍惜上学机会。教学重点：知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全，初步树立安全意识和规则意识。教学难点：感受上学路上的温暖，懂得感恩，珍惜上学机会。教学过程时间教学环节主要师生活动7:45环节一：分享我的（一）环节一：引入话题，分享我的上学路线1.谈话：同学们，每天，你用什么方式来学校上学，路上你都经过什么样的地方，会遇到哪些情况？可以自己画一画上学的路线。上学路线2.学生分享3.提问：除了这些老师外，你还认识哪位老师呢？也照着这个样子出个题目，让大家来猜猜吧!4.每个人的生活环境不一样，上学路也不一样。想一想，还有什么样的上学路呢？5.出示上学路上不同的资料。（播放录音、视频）6.观看过后，你有什么感受呢？7.学生交流。8.小结：无论是不同地方的上学路，还是不同年代的上学路，上学路一直在不断变好。我们今天的上学路都是在前人努力下换来的，因此要珍惜当下来之不易的上学机会，心存感恩。珍惜上学机会，最重要就是平平安安的上学。不管以什么样的出行方式去上学，我们都要平平安安进课堂。【设计意图】从自己身边的情况开始，不断延伸和扩大范围，让学生留心观察自己的上学路，丰富对上学路的多样化理解和感知。4:40环节二：发现身边的不安全行为。（二）环节二：小小安全员，会识别交通“信号”1.提问：请同学们联系生活，想一想，你身边有没有不安全的行为？请你来做小小安全员，看看生活中有哪些做法有安全隐患？2.学生互动交流3.大家都知道安全的重要性，为什么生活中还会出现这样或那样类似的现象呢4.呈现资料，出示图片，发生在学生身边的不安全现象5.学生交流。6.谈话：同学们说的也许有道理。你们看，下一秒会发生什么？交通事故马上发生。也许他们着急上学，也许他们只是第一次，也许他们看到别人这样做跟着做，但是事故无情，再多的也许，也无法挽回疏忽大意造成的危害。疏忽大意一秒钟，失去的却是宝贵的生命啊。7.小结：在上...
