Unit2Anewstudent.第一课时Storytime教学设计课题Unit2Anewstudent.单元1学科英语年级五年学习目标情感态度和价值观目标乐于帮助新同学，养成助人为乐的习惯。能力目标能够理解,掌握Storytime,并能朗读和初步表演对话。知识目标能初步听懂，会说，会读单词：student,show…around,classroom,second,Floor,computer,third,first,playground等单词。能用句型Howmanyarethere…?Is/Arethereany…?Yes,thereis/are.重点单词student,show…around,classroom,second,Floor,computer,third,first,playground等单词的发音和具体运用。难点句型Howmanyarethere…?Is/Arethereany…?Yes,thereis/are.的运用。学法自主学习，合作交流教法自主合作探究小组教学更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Greeting&Warmup1.GreetingT:Hello,boysandgirls.Howareyou?2.Enjoyasong教师播放歌曲Ourschoolwillshine.引导学生一起欣赏，老师边唱边做打招呼动作。3.歌曲里面的学校如此美丽！Whatdoyouthinkofourschool?CanyoudescribeitinEnglish?Hello,teacher.I’mfine.学生试着一起唱歌曲。S1：It’sbig.S2:It’sbeautiful.师生问候，拉近与学生的距离。以歌曲开场，激发学生英语学习的兴趣，营造积极的英语学习氛围.为学习课文做铺垫。导入新课。更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771讲授新课Step1Presentation教学单词：.让我们一起来看看我们美丽的学校吧。1.Look,thisisourclassroom.Followme.classroom,classroom.Wecanstudyhere.这个教室老师想让你们来猜一猜。Wecandrawhere.是什么教室呢？Yes.It’stheartroom.Great.Followme.artroom,artroom.下面我们继续猜好不好。Therearesomebookshere.Wecanreadthebookshere.Butwecan’ttakethebookshomeGoodjob..Boysandgirls.Doyoulikesinging?Nowlet’sgotothemusicroom.WhowantstosinganEnglishsong?最后这个地方我想是你们最喜欢的地方。Wecanplaygamesonit.SometimeswehavePEhere.Whereisit?Yes,Followme.Playgroundplayground.2.Nowlet’splayamissinggame.3.排列。教室给出学生一些字母，让学生排列出本课新单词。Readtheword.猜单词：artroomRe...
