Unit6Mye-friend.第一课时Storytime教学设计课题Unit6Mye-friend.单元6学科英语年级五学习目标情感态度和价值观目标乐于帮助新同学，养成助人为乐的习惯。能力目标能够理解,掌握Storytime,并能朗读和初步表演对话。知识目标能初步听懂，会说，会读单词：e-friend,send,to,email,live,study,China,UK,…yearsold,Waitaminute.等单词。能用句型Doeshe/she…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.Waitaminute.重点单词e-friend,send,to,email,live,study,China,UK,…yearsold,Waitaminute等单词的发音和具体运用。难点句型Doeshe/she…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.Waitaminute..的运用。学法自主学习，合作交流教法自主合作探究小组教学更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Greeting&Warmup1.GreetingT:Hello,boysandgirls.Howareyou?2.Enjoyasong教师播放歌曲countries引导学生一起欣赏，老师边唱边做打招呼动作。3.Somanycounries.Hello,teacher.I’mfine.学生试着一起唱歌曲。师生问候，拉近与学生的距离。以歌曲开场，激发学生英语学习的兴趣，营造积极的英语学习氛围.为学习课文做铺垫。导入新课。更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771Doyouremember?你记得下面的国旗是哪个国家的国旗吗？可以用汉语来告诉老师。Ss:说出国旗对应的国家。讲授新课Step1Presentation教学单词：同学们，你们说的真好。都是对的。现在让我们一起来学习这些国家用英语怎么说吧！1.Look,澳大利亚Followme.Australia,Australia.Look,加拿大Followme.Canada,Canada.Look,中国Followme.China,China.Look,英国Followme.UK,UK.这是缩写形式，它的完整形式是：UnitedKingdomLook,美国Followme.US,US。这是缩写形式，它的完整形式是：UnitedState2.Nowlet’splayagame.游戏规则：看到几张图片，读几遍单词。教师出示图片，图片会消失得很快，你们要注意观察啊。Readtheword.Readtheword.Readtheword.Readtheword.根据图片的张数，来读几遍单词。通过把单词和图片对应的连在一起，还有猜谜游戏，利于学生记忆单词。锻炼学生的观察能力，有助于学生对单词的记忆。操练单词3.LookThisismye-friend.Doyouknow”e-friend”?我的网友。“e-“意思是electronic电子的Canyousaysomethingabout“e-”?你能说...
