Unit6Mye-friend.第三课时Cartoontime教学设计课题Unit6Mye-friend.单元6学科英语年级五学习目标情感态度和价值观目标让学生体会卡通故事的乐趣。能力目标1.学生能熟练运用本单元所学的词句.2.学生能正确理解，朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在老师的指导下表演故事。知识目标1.能够听懂，会说，会读卡通故事中出现的词汇：tomorrow,gofishing2.能够理解并掌握You’rereallygoodatfishing.Whatdofisheat,Sam?句型3.能够整体理解并简单表演卡通对话。重点能正确理解，朗读卡通故事。难点学生能熟练运用本单元所学的词句。学法自主学习，合作交流教法自主合作探究小组教学更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Greeting&Warmup1.GreetingT:Hello,boysandgirls.Howareyou?2.Playagame.游戏规则：看到图片，说出对应单词。看到炸弹，要捂住头Nowyouwillseesomepicturesaonthescreen.Reador捂住头。Hello,teacher.I’mfine.Reador捂住头。师生问候，拉近与学生的距离。为下文做铺垫。复习操练单词。更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771讲授新课Step1Presentation1.TodayIhavetwofriendsforyou.Look,Whoarethey?They’reSamandBobby.NowlookatthepicturesWhatdoSamandBobbywanttodo?Andtrytoanswermyquestions.NowIhavesomequestions.1.IsBobbygoodatfishing?2.IsSamgoodatfishing?3.Whatdofisheat?让我们一起来看视频。寻找问题的答案。2.看完视频让我们一起来回答问题吧！1.IsBobbygoodatfishing?2.IsSamgoodatfishing?3.Whatdofisheat?Boysandgirls.Youdidagoodjob.3现在我们一起来跟读一遍课文。3.朗读课文。Workinthree,chooseawayyouliketoreadoractthestory.（三人一组，选择你喜欢的方式去读或者表演故事。）看图回答问题。试着回答问题。Theywanttogofishing.观看视频。说出答案。No,heisn’t.Yes,heisTheyeatapples跟读课文。复习操练。。创设疑问，为学习Cartoontime做铺垫。更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：2941607714.(1)Actoutthestory.(表演对话)(2)Readinroles.(分角色读)(3)Readtogether.(齐读)表演课文。分角色朗读课文。齐读。Step2:Drills:（1）Samishungry.Hewantstoeatsomefish.NowI...
