Unit2Anewstudent.第三课时Cartoontime教学设计课题Unit2Anewstudent.单元1学科英语年级五年学习目标情感态度和价值观目标让学生体会卡通故事的乐趣。能力目标1.学生能熟练运用本单元所学的词句谈论学校的教室和楼层位置。2.学生能正确理解，朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在老师的指导下表演故事。知识目标1.能够听懂，会说，会读卡通故事中出现的词汇：playground,swing,pushheavy,stop,highgreat.2.能够理解并掌握Thereis/are…It’sonthe…floor.句型3.能够整体理解并简单表演卡通对话。重点能正确理解，朗读卡通故事。难点能正确并且熟练地运用本单元所学的词句谈论学校的教室和楼层位置学法自主学习，合作交流教法自主合作探究小组教学更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Greeting&Warmup1.GreetingT:Hello,boysandgirls.Howareyou?2.Playagame.游戏规则：看到单词，大声朗读;看到图片，拍两次手Nowyouwillseesomepicturesandwordsonthescreen.Readorclapyourhands.Hello,teacher.I’mfine.Readorclaphands.师生问候，拉近与学生的距离。为下文做铺垫。复习操练单词。更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771讲授新课Step1Presentation1.TodayIhavetwofriendsforyou.Look,they’reSamandBobby.Sam和Bobby来新学校参观，他们会问些什么问题呢？发挥一下你的想象吧！Istherea/an…inourschool?Arethereany…inourschool?Howmany…sarethereinourschool?Nowlookatthepicturesandtrytoanswermyquestions.Youcandiscussinyourgroups.（1）WhereareSamandBobby?（2）Whoishappy?（3）Whoisn’thappy?Why?2.让我们一起来看视频。看看大家回答的对吗？3.看完视频我们一起判断一下你们的答案是否正确。No.1right.No.2right.No.3right.Boysandgirls.Youdidagoodjob.3现在我们一起来跟读一遍课文。找出你自己不认识的单词。学生发挥想象力，试说句型。小组合作，看图回答问题。试着回答问题。They’reintheplayground.Samishappy.Bobbyisn’thappy.Becauseheisafraid.观看视频。检查答案。swing秋千push推heavy重stop停下high高的great极大的跟读课文。复习操练。小组合作，减轻问题难度，增强合作意识。创设疑问，为学习Cartoontime做铺垫。更多资料关注公众号...
