Unit8AtChristmas.第一课时Storytime教学设计课题Unit8AtChristmas.单元1学科英语年级五年学习目标情感态度和价值观目标通过学习，了解西方文化。能力目标能够理解,掌握Storytime,并能朗读和初步表演对话。知识目标能初步听懂，会说，会读单词：card/Christmastree/FatherChristmaspresent/stocking/turkey能用句型：Webuypresentsforourfamilyandfriends.weputsomeprettythingsontheChristmastree.Weputastockingonourbedandwaitforpresents.重点单词Card/Christmastree/FatherChristmas/present/stocking/turkey等单词的发音和具体运用。难点句型Webuypresentsforourfamilyandfriends.weputsomeprettythingsontheChristmastree.Weputastockingonourbedandwaitforpresents.的运用。学法自主学习，合作交流教法自主合作探究小组教学更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Greeting&Warmup1.Enjoyasong教师播放歌曲jinglebell引导学生一起欣赏，老师边唱边做打招呼动作。2.GreetingT:Hello,boysandgirls.Howareyou?学生试着一起唱歌曲。Hello,teacher.I’mfine.以歌曲开场，激发学生英语学习的兴趣，营造积极的英语学习氛围.为学习课文做铺垫。师生问候，拉近与学生的距离。更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771讲授新课Step1Presentation1.刚刚我们听了圣诞节的歌曲。你们喜欢圣诞节吗？你能给大家说说圣诞节的风俗习惯呢？那你会用英语来说说圣诞节的物品和食物吗？让我们一起来学习吧！Lookatthepicture.Whatcanyouseeinthepicture?Readitafterme.FatherChristmasFatherChristmasWhatelsecanyousee?你想一想，怎样用英语来说呢？Whatelsecanyousee?Readitafterme.presentpresent除了这些，圣诞节还有什么呢？对了，就是卡片Readitafterme.cardcard圣诞节还有一个小朋友最喜欢的事情，就是每个孩子的床头都挂着一个长筒袜，在孩子睡着以后，圣诞老人会把礼物放到长筒袜里面。Readitafterme.stockingstocking最后我想问问同学们，你知道圣诞节，人们吃什么吗？对了，就是火鸡。Readitafterme.turkeyturkeyIthinkyoudidagoodjob.2.Nowlet’splayamissinggame.（1）教师出示图片，然后有一张图片消失，让学生说出消失图片的英语单词。（2）老师还有好多单词丢掉了，你可以根据他们...
