18.2一元一次不等式（1）教学目标【知识与能力】理解不等式的解集和解不等式的概念，会用数轴表示不等式的解集【过程与方法】通过在数轴上表示不等式的解集。理解不等式的解集。【情感态度价值观】合教学内容渗透“数形结合”思想，发展学生的数学能力。教学重难点【教学重点】会用数轴表示不等式的解集。【教学难点】会用数轴表示不等式的解集。课前准备直尺教学过程教学过程教学环节教师活动（教法）学生活动（学法）2情景导入探索新知为支援灾区，直升飞机正往返运送救灾物资，一架载质量为3000千克的直升飞机已经装载了80箱药品，平均每箱的质量是25千克。如果每顶帐篷的质量是50千克，那么这架飞机最多还能装载多少顶帐篷？1、找出问题中的已知量是什么？2、未知量是什么？3、不等关系是什么？小结：在实数范围内，能够使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。学生阅读并回答问题。学生思考，并回答问题。师生总结。教学过程3教学环节教师活动（教法）学生活动（学法）巩固练习小结：一般地，一个不等式的所有解的集合，叫做这个不等式的解集。让学生举出例子。4提示：这些点都用-1的右边的部分来表示。55点拨：画空心圆点，表示解集不包括这个点；画实心圆点，表示解集包括这个点。练习：教学过程201015206教学环节教师活动（教法）学生活动（学法）当堂练习小结作业2、试在数轴上描述下列不等式的解集。（1）x≥-3（2）x<5在这节课中你有什么收获？练习第2、3题。课后反思基本能掌握本节课的内容，但是在本节课中有部分同学不能掌握画图的技巧，不能准确判断图形的开口方向。在“大于”、“大于等于”与“小于”、“小于等于”中很容易忘记等于的那一点。即空心圆与实心圆表示的意义在以后的学习中应该进行强调。7
