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北京课改初中数学九上《20.7反比例函数的图象、性质和应用》PPT课件 (7).pptVIP免费

北京课改初中数学九上《20.7反比例函数的图象、性质和应用》PPT课件 (7).ppt北京课改初中数学九上《20.7反比例函数的图象、性质和应用》PPT课件 (7).ppt北京课改初中数学九上《20.7反比例函数的图象、性质和应用》PPT课件 (7).ppt
1.什么是反比例函数?其图象是什么?反比例函数的性质?1.什么是反比例函数?其图象是什么?反比例函数的性质?2.小明家离学校3600米,他骑自行车的速度x(米/分)与时间y(分)之间的关系式是_______________,若他每分钟骑450米,需_____分钟到达学校。2.小明家离学校3600米,他骑自行车的速度x(米/分)与时间y(分)之间的关系式是_______________,若他每分钟骑450米,需_____分钟到达学校。忆一忆忆一忆yx360083.在某一电路中,保持电压U不变,电流I(安培)与电阻R(欧姆)之间的关系是:U=IR,当电阻R=5欧姆时,电流I=2安培.则电流I(安培)是电阻R(欧姆)的函数,且I与R之间的函数关系式是.R10I反比例反比例4.试举出反比例函数的实例.例:某长途公共汽车线路全长50km,规定车的平均速度不得高于70km/h.(1)运行全程所需时间t(h)是平均车速v(km/h)的什么函数?画出这个函数的图象;(2)结合图象,求出采用平均速度为40km/h或60km/h,运行全程所需时间相差多少分钟?我校科技小组进行野外考察,途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地.1.为安全迅速通过这片湿地,想一想,我们应该怎样做?2.他们沿着前进路线铺垫了若干木板,构筑成一条临时通道,从而顺利完成任务.你能帮助他们解释这个道理吗?想一想想一想3.当人和木板对湿地的压力一定时,随着木板面积S(㎡)的变化,人和木板对地面的压强P(Pa)将如何变化?如果人和木板对湿地地面的压力合计为600N,(1)用含S的代数式表示P(Pa),P是S的反比例函数吗?为什么?(2)当木板面积为0.2㎡时,压强是多少?(3)如果要求压强不超过6000Pa,木板面积至少要多少?(4)在直角坐标系中作出相应的函数图象.(5)请利用图象对(2)和(3)作出直观解释。OS/㎡P/Pa练一练1.某蓄水池的排水管每小时排水8m3,6h可将满池水全部排空。⑴蓄水池的容积是多少?____________⑵如果增加排水管。使每小时排水量达到Q(m3),那么将满池水排空所需时间t(h)将如何变化?__________⑶写出t与Q之间关系式。____________⑷如果准备在5小时内将满池水排空,那么每小时的排水量至少为____________。⑸已知排水管最多为每小时12m3,则至少__________h可将满池水全部排空。你一定行人均产量中的数学•某村的粮食总产量为a(a为常数),设该村粮食的人均产量为y(吨),人口数为x(人),则y与x之间的函数图象大致是().(1)(2)(3)(4)x/人Y/吨ooooY/吨Y/吨Y/吨x/人x/人x/人o(1)(2)(3)(4)V(km/h)Y/LoV(km/h)Y/LoV(km/h)Y/LoV(km/h)Y/L...

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