旺旺：知行学堂unit1Colours第二学时教学设计1教学目标单元目标1.语言知识目标:1)能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。2)掌握重点句型：Whatcolouris…?Itis…Isit…?Yes,itis./No,itisn’t.2.语言技能目标:1）学会使用Whatcolouris…?来询问事物的颜色。2）在不同的生活场景中恰当运用所学的词汇与句型进行会话。3)学有余力的孩子学会运用Whatcolourare…?Theyare…本节课目标１：学生学会运用句型：Whatcolourisit?Itis______.2:学生通过生活小实验掌握句型：Let’smix_______and________.Itis_______.3.学生根据做小实验情景拓展运用句型：Isit______?Yes,itis./No,itisn’t.2学情分析三年级学生处于一个转折时期，他们依然活泼好动，乐于参与活动、游戏，善于模仿；乐于挑战，爱表现；逻辑思维逐步发展，但是他们仍以具体形象思维为主，有意注意在发展。三年级的学生已经有了一定的英语学习基础，词汇量增加，我们在教学中要采用多种教学手段和教学形式，创设情景，利用图片和课件等直观教学激发学生的学习兴趣，课堂上运用各种游戏、活动给孩子们创设情景，进行语言运用操练，孩子们能在快乐中学习英语3重点难点１：教学重点：运用句型Whatcolourisit?Itis_____.理解句型Let’smix______and_____.Itis______.２：教学难点：在生活里运用询问句型Isit_____________?一般疑问句的完整回答Yes,itis./No,itisn’t.4教学过程活动1【导入】歌曲热身旺旺：知行学堂旺旺：知行学堂1.先听歌曲找出句型Whatcolourisit?Itis___2.学生自主编歌巩固句型活动2【讲授】引入魔力水瓶猜颜色1.呈现句型Isit____?Yes,itis./No,itisn’t2.猜蜡笔颜色，巩固句型活动3【活动】做混色小实验，教授课文1.引入句型：Let’smix_____and_____.Whatcolourisit?Itis_____.2.看课本视频，呈现并巩固句型活动4【活动】读一读1.小老师带读，男女分角色读，小组读2.小组展示，表演课本对话活动5【活动】拓展运用1.让学生代表上台做混色实验，示范句型综合运用。2.给孩子展示三组混色小组和对话，四人小组一起讨论并编对话．3.小组展示综合运用的对话活动6【测试】回顾学生回顾总结所学句型活动7【作业】作业布置1.Playthegamewithyourfamily.2.Colourandwritethefollowingexercise.活动8【活动】歌曲巩固今日所唱歌曲旺旺：知行学堂
