旺旺：知行学堂Module3Unit9AfriendinAustralia教案第一课时[教学目标]1、学习Lookandlearn中的单词，通过一系列活动，巩固词汇。2、学会运用It’s…（month）.It’s…（weather）描述不同月份的天气情况。[教学重点]运用月份的单词January,February,March,April,…，December.[教学难点]通过问答运用It’s…（month）.It’s…（weather）描述不同月份的天气情况。[教学准备]。1.教学用具：录音机，单词卡片，日历。2．课前任务：复习一周七天的英文。[教学过程]一、歌曲导入：1.播放有关天气的儿歌，让学生欣赏。根据歌曲内容提问，复习已学的有关天气的词汇和句型。2.在黑板上贴出四季的图片，问问学生喜欢哪个季节以及原因。二、探究过程：1．出示Lookandlearn的月份单词卡片，让学生跟读并拼读。T:(showtheflashcardforJanuary)January,J-A-N-U-A-R-Y,January.Ss:January,J-A-N-U-A-R-Y,January.2.快速反应。教师时而出示图片，时而出示单词，时而读对，时而读错。如果学生觉得老师读对了就跟读，如果读错了就拍手说出正确答案3.再出示四季图片，让学生根据所在城市一年四季的情况，介绍四季的月份，教师可先示范。T:Thespringmonthsare….S1:Thesummermonthsare….4.出示12个月份的单词卡片和各种天气图片，指着相应的图片与学生进行问答。T:(PointtoMarch)Whichmonthisit?Ss:It’sMarch.T:How’stheweather?Ss:It’ssunny/rainy/…三、随堂验收：（或随堂练习）1.把学生分成若干小组，让每个小组分别拿出12张纸。小组成员合作写出每个月份的英语名称，在八月份的中文写在单词下面。然后开展小组竞赛，教师说月份学生举卡片，最后得分最高小组获胜。旺旺：知行学堂旺旺：知行学堂2.把学生分成三人一组，各组选择三个月份，根据这三个月份的天气进行对话，小组练习，然后表演。四、课堂小结：学生总结【布置作业】1.制作十二个月单词卡片。2.根据自己喜欢的月份及天气创编一个对话。【板书设计】M3U9AfriendinAustraliaJanuary,February,March,April,MayJune,July,August,September,October,November,December.Module3Unit9AfriendinAustralia第二课时[教学目标]1、通过Listenandsay的对话，让学生听录音、填空等活动，学习核心句型。2、通过Playagame的问答游戏，学会运用核心句型。[教学重点]1.单词：China,talk.2.句型：How‘stheweatherinDecember?It’ssunnyandhot.[教学难点]学会运用核心句型。[教学准备]1.教学用具：录音机，单词卡，挂...
