旺旺：知行学堂unit6FoodanddrinKs第三学时教学设计1学情分析三年级学生活泼好动，对游戏、竞赛、特别感兴趣。经过前两年的英语学习，大部分学生都能流利地用几句英语进行特定主题的表述，并形成了听、说、读、写的好习惯。因此，课堂上应以表扬为主，注重培养学生学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。学生们喜新好奇，求知欲强，对于新鲜的事物有着浓厚的兴趣和探究欲望，应抓住学生喜欢动物这一特征激发学生的学习兴趣，从而进行听、说、读、写的强化训练本模块的话题是谈论野餐的食物，和生活密切联系，同时我们还可以让学生发现别的一些食品和饮料的名字。课文出现的食物都是学生日常生活中常见的，因此这个话题对于学生而言是有趣的，他们的兴趣也会很浓郁。在此之前，学生在一二年级的课本已经学习到一些食物的名称，如apple,banana,noodle等，及句型What’sthis/that?It’sa/an…Whatarethey?They’re…Doyoulike…?Ilike…，这对学习本模块的知识有一定的帮助。本单元在复习这些相关内容的基础上引出单词、句型的教学，通过新旧句型的整和，编成简短的对话作为本单元语言训练的重点。2教学过程2.1第三学时2.1.1教学目标1.准确发音单词biscuit,bread,egg,juice,milk,water和句型Whatdoyouhave?Ihavesome...,2some…andsome….。2.运用所学句型来描述自己的食物。3.简单渗透可数名词与不可数名词的理解与运用。2.1.2学时重点1.能听、说、读、写本单元表示食物的单词biscuit,bread,egg,juice,milk,water及句型Whatdoyouhave?Ihavesome...,some…andsome….。2.能描述已学的食物及购物。3.在语境中引导学生边学边练，边学边用。2.1.3学时难点旺旺：知行学堂旺旺：知行学堂可数名词与不可数名词的理解与运用。2.1.4教学活动活动1【导入】儿歌视频：Icaneatalot学生齐声学唱儿歌，并通过动作表演出来，感知食物单词。活动2【导入】游戏一：猜猜“食物袋子”的食品学生根据图片复习食物旧单词。活动3【导入】游戏二：“快速抢答”学生根据图片复习食物新单词biscuit,bread,egg,juice,milk,water及句型：-Whatisit?Itisa…-Whatarethey?Theyare…-Whatdoyoulike?-Ilike…活动4【讲授】情景一：Alice野餐教师出示野餐图片：Aliceisgoingtohaveapicnic.Let’stakealookwhatshehas,andsaythefoodout.鼓励学生描述Alice的食物。学生观察图片进行描述。活动5【讲授】朗读教师分小组，并指导学生朗读。小组成员互相朗读，并进行展示。活动6...
