旺旺：知行学堂unit7Hobbies第二学时教学设计1教学目标总的教学目标：掌握喜欢和不喜欢某个课余活动。（一）语言知识目标1.掌握词汇dance,paint,read,sing,skate,swiml,athome,comein,sleep,work,worker.2.学会使用句型Ilikedonging…来表达自己的喜好。3.能正确独处字母S和Z在单词中的发音。（二）语言技能目标1.听懂有关业余爱好的对话。2.用Ilikedoing…表达自己的爱好，并用Whatdoyoulikedoing?询问别人的爱好3.读懂业余爱好的的自我介绍。读懂有关勤劳的蚂蚁和懒惰的蚱蜢的故事。4.正确书写本单元的核心词汇。正确书写句型Ilikesinging.写一写自己的业余爱好。（三）学习策略目标1.用已经学过的自然拼读的知识自行拼读本课的内容，利用课文录音检查自己的发音是否正确。2.学会一些简单的阅读技巧。（四）情感态度目标培养广泛的兴趣爱好，并懂得勤奋的重要性。（五）文化意识目标从蟋蟀与蚂蚁一棵，学会尊重别人的选择，学会原谅别人。2学情分析三年级处于整个小学阶段的中段，孩子们的学习方式由听说向读写转型。学生经过两年的小学英语学习的积累，对欲教内容有一定的了解。感到单从课本而言教学内容比较简单。他们喜欢自己运用英语做简单的解说，讨厌“炒旧饭”，期待学到和领悟到新的东西3重点难点Ilike后面接动词-ing形式和接名词的区别。学生会觉得迷惑，课本上同样是问Whatdoyoulike?怎么回答不是唯一的，回答：Ilikebikes.和Ilikeridingmybike同样正确.旺旺：知行学堂旺旺：知行学堂4教学过程4.2第二学时4.2.1教学目标1.帮助学生学习句型Ilike…doing…,并拓展He/Shelikes…ing.2.通过调查和回报活动来进巩固、拓展和运用句型，培养学生语言交能力。3.学习字母S和Z在单词中的发音。4.2.2学时重难点Ilike…ing.语音：字母S和Z在单词中的发音。4.2.3教学活动活动1【导入】Step1热身首先唱歌曲Ilike.其次，根据昨天留的英语作业，让学生上台做一个现场“达人秀”，先自我介绍，然后说一说自己的喜好。活动2【讲授】Step2让学生看一篇拓展阅读关于外国小朋友的业余生活。让学生先听一遍录音，然后完成根据所学拓展内容，完成作业单的笔试部分活动3【活动】Step3首先让孩子们玩“踢足球”的游戏，每个孩子站起来，每人读一句拓展部分的句子。教师根据学生的具体情况进行相关的引导。然后检查孩子们刚刚做的笔试情况。活动4【练习】Step4让学生根据录音进行跟读，然后让孩子们读出语篇。活动5【练习】Step5播放拓展阅读相关的听力，让学生们...
