解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com从毫升到升教学目标：1．通过具体的操作，认识毫升和升，并初步建立毫升和升的量感。2．知道可以使用毫升和升描述液体的多少。3．知道毫升和升之间的进率，会进行简单的换算。4．在初步形成毫升、升实际多少的表象基础上，能与生活中的常见实物建立联系，正确运用单位。教具准备：大、小水杯各1（有刻度）、没有刻度的容器、3桶水学具准备：有刻度的容器、针管、抹布、1个500毫升的量杯、1个盆教学过程教师活动学生活动一、创设情景1.（出示两种已装有水的容器）同学们，老师已在这两个容器中分别装了一些水，你知道哪个容器里装的水多吗？2.有什么办法能证明谁说的正确呢？请在小组里讨论。3.交流：a、用同一量具进行测量（媒体演示）b、可倒入两个不相同的容器，但容器上应有刻度c、如只有一个容器，怎么办？（*学生想不到的教师可以启发）4.刚才有同学已提到标有刻度的容器，老师给每个小组都准备了这样的容器，，说说你看到了什么？插嘴说小组讨论个别个别解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com5.对，除了刻度上面还标有ml，谁知道ml表示什么？板书：毫升（ml）6.今天我们就先来研究有关毫升的知识。个别二、探究过程（一）毫升（二）升1.毫升常用于测量液体或气体物品的容量单位。2.那么1毫升究竟有多少呢？请你们先估计一下.3.用针管做实验每个小组配2个针管,感受1毫升究竟有多少?4.交流自己对1毫升的想法5.在生活中有许多用毫升表示的物品。（出示媒体）如：啤酒、化妆品、饮料等你们还能想到其他的吗？6．小结:毫升是容量单位,用于测量较少的液体或气体.1．在测量液体容量时，还有别的单位吗？下面请同学们带着以下4个问题自学书第23页。问题一：测量液体的另一单位是什么？问题二：它在什么情况下适用？问题三：可用什么符号表示？问题四：它与毫升之间有什么关系？2．交流并板书：升（l）1升=1000毫升3.根据所得到的关系，我们一起来感知1升究竟有多少呢？先讨论如何用桌上个别小组实验个别个别自学课本齐读小组实验解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5...
