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牛津上海版三上Unit 9《In my room》(第2课时)word教案[旺旺:知行学堂].docVIP免费

牛津上海版三上Unit 9《In my room》(第2课时)word教案[旺旺:知行学堂].doc_第1页
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牛津上海版三上Unit 9《In my room》(第2课时)word教案[旺旺:知行学堂].doc_第3页
旺旺:知行学堂Unit9第2课时教案教学内容:Listenandsay教学目标:1.通过Listenandsay学习本单元核心句型Thisismybed.Thesearemybooks.以及它们的一般疑问句形式。21cnjy.com2.通过各种游戏及活动巩固句型。一、Warmup1.做游戏“Magiceyes”,复习单词。2.做游戏“Guess”,复习句型:教师出示一些文具图片,但是遮盖住一部分,学生运用下列句型,来猜猜看是什么文具。Isthis…?Yes,itis./No,itisn’t.Arethese...?Yes,theyare./No,theyaren’t.二、Leadin教师拿出自己的书和包,向学生介绍:Look,thisismybook.Thisismybag.请学生像老师一样,介绍几样自己的物品。三、Presentation1.教师出示Listenandsay部分情景图,指着Alice和Alice的爸爸妈妈,询问学生:Whoarethey?21世纪教育网版权所有2.告知学生:他们在家里谈论房间内的物品。3.教师播放动画,学生观看,了解课文大意。4.呈现前两幅情境图,帮助学生理解Thisismybed.Thesearemybooks.的意思并讲解句型。21·cn·jy·com介绍自己的物品,可以用句型:Thisismy+某物。Thesearemy+某物。当主语是单数时,用Thisismy…当主语是复数时,用Thesearemy…呈现后两幅情境图,帮助学生理解Aretheseyourrulers,Alice?Yes,theyare.Thankyou,Mum.Isthisyourpen,Dad?Yes,itis.Thankyou,Alice.的意思并讲解句型肯定句变一般疑问句:1.Be动词提前;2.当句子中有第一人称时,需要变为第二人称;I变为you,my变为your3.句号变问号。四、Practice1.在小组内,练习对话并表演出来。旺旺:知行学堂旺旺:知行学堂2.教师空出重点单词或词组,学生填空。3.Listenandsay老师说一个单数句子,学生说相应的复数句子。Thisismybook.Thesearemybooks.4.物归原主五人一组,每人拿出自己的两件文具或其他物品,将所有物品放在一起,然后小组内学生轮流拿起一样东西,通过提问来找出物品的主人。五、练习。选词填空。thistheseyouImyyour(1)—Thisis__________book.—Yes,thisismybook.(2)__________isablackboard.__________aredesksandchairs.(3)Thispenisnice.__________rulerislong.__________pencilsareshort.2·1·c·n·j·y(4)__________roomissmall.Yourroomisbig.(5)__________amagirl.__________hairislong.【来源:21·世纪·教育·网】(6)—__________bedisnice.—Thank__________.(1)your(2)This,These(3)This,These(4)My(5)I,My(6)Your,you按要求改写下列句子。1.Thesearemybooks.(改为一般疑问句,肯定回答)...

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