牛津上海版三上Unit 9《In my room》（第3课时）word教案[旺旺：知行学堂].docVIP免费

旺旺：知行学堂Unit9第3课时教案教学内容：sayandactCulturecornerLearntheletters教学目标：1.帮助学生学习字母Rr，Ss和Tt。2.通过Sayandact的对话学习，巩固本单元所学句型。3.通过Culturecorner了解英语文化中如何回应他人的赞美，并了解中西方文化在这一方面的差异。一、Warmup1.Ishowyousay老师任意拿起班级学生的文具，学生说出单词或者单词的复数形式。2.Groupwork四人一组，介绍自己的物品，然后拿起一样物品，询问小组成员，是不是对方的。A:Thisismy…Isthisyour…?B:Yes,itis./No,itisn’t.Aretheseyour...?C:Yes,theyare./No,theyaren’t.二、Sayandact1.教师呈现本部分情境图，学生猜测发生了什么事情。2.教师播放录音，学生了解大意。3.Puttheminorder：教师把情境图打乱，请学生根据课文内容排序。4.教师播放动画，学生观看，并跟读。5.在小组内练习对话并表演。6.仿照书中对话，编对话，并上台表演。Peter:Hi,Joe.Welcome!Joe:Hi,Peter.Joe:Isthisyourroom,Peter?Peter:Yes.Comein,please.Joe:It’snice!Peter:Thankyou.Joe:Aretheseyourbooks?Peter:Yes,theyare.Joe:Wow!7.教师出示图片，请学生注意观察，Peter是怎么应答Joe的。旺旺：知行学堂旺旺：知行学堂在英语文化中，受到他人赞美时，要对对方表达谢意：Thankyou。教师呈现Culturecorner部分内容，帮助学生进一步了解本单元文化内容应用场景。另外，再下面例子帮助学生理解Culturecorner的内容。Youdanceverywell.Thankyou.Youdressisbeautiful.Thankyou.三、LearnthelettersPresentation1.教师呈现rabbit图片，引出Rr。教师自编chant：Rr,Rr,Rr,Rrisforrabbit。2.教师呈现six图片，引出Ss。教师自编chant：Ss,Ss,Ss,Ssisforsix.3.教师呈现table图片，引出Tt。教师自编chant：Tt,Tt,Tt,Ttisfortable.Practice1.教师呈现字母Rr,Ss,Tt,学生对其大小写进行配对。2.做游戏“Quickresponse”，操练Rr,Ss,Tt。3.做游戏“火眼金睛”，操练Rr,Ss,Tt。deskriceschoolbagmother旺旺：知行学堂旺旺：知行学堂tigerorangesisterrabbit4.教师播放Learntheletters部分chant动画，学生跟唱。5.请学生发挥创意，自编动作，一起做字母操。Rr,Rr,Rr,/r/,/r/,/r/Rr/r/rabbit.Ss,Ss,Ss,/s/,/s/,/s/Ss/s/six.Tt,Tt,Tt,/t/,/t/,/t/Tt/t/table.6.教师播放Learntheletters部分字母动画，教学生书写字母Rr,Ss,Tt.7.教师呈现一些生活中用到的字母或者相关图片，如：Ps，中国电信图标，奔跑吧兄弟图标。8.请学生说出更多生活中的字母。四、练习：判断下列字母的大写和小写形式是(√)否(×)相符。()1.PS()2.Rr()3.Tt()4.Pp()5.JG()6.OR×√√√××五、Summary本节课学习的字母有Rr,Ss,Tt，代表单词rabbit，six,table。六、Homework1.抄写字母Rr,Ss,Tt5遍，默写Aa—Tt1遍。2.复习Unit7-Unit9单词及课文。旺旺：知行学堂