旺旺：知行学堂Module11Period2教案一、教学目标：1、知识目标：学生通过阅读故事《年的传说》，巩固和拓展语言知识的同时了解中国传统文化，能听，说，读，写单词villagelastend通过lookandlearn栏目，帮助学生学习本单元的生词。学生通过Thinkandwrite的写作练习，运用已学句型介绍节日。2、技能目标：学生能综合运用各种句型介绍中国的传统节日，并了解西方国家的圣诞节。二、教学重难点能掌握单词monster,mooncake,last,attheendof会运用句型Whatdoyouusuallydo/eatat…festival?I/Weusually三、教学过程：Step1:WarmupT:Boysandgirls,beforeourclass,let’sreviewwhatwelearntlastclass.Ss:OK.T:First,let’sreadthepicturesandthewords,themtrytomatchthemT:Then,let’sreadthepicturesonebyone,thenweshouldchoosetherightsentenceforeachpicture.分别读四副图片，然后为每一幅图片选择正确的描述语句。Step2:Newwords看图学习单词monster,mooncake,last,attheendof同时讲解atlast和attheendof的区别。Step3:Let’slearn.ReadandanswerI’mNian.Iliveinthe____________.It’stheendoftheyear.I’mhungry.I’mgoingtothe___________.Iwantto_______people.Iseemany_______things.I’m___________.I’mgoingbacktothehills.阅读“年”的故事，根据故事回答问题。Step4:扎实练习，操练重点。1.Askandanswer.根据图片和句型提示，进行问答练习。A:Whenisthe…B:It’sin…or…A:How’stheweatheratthe…festival?B:It’s…A:Whatdoyoudoatthe…B:I/weusually…A:Whatdoyouusuallyeatatthe…B:I/Weusuallyeat…2.Thinkandwrite.Writedownyourfavouritefestival.旺旺：知行学堂旺旺：知行学堂写一写自己最喜欢的中国节日，教师给出例文做参考。3.Enjoy.观看视频，体验不同国家人们是如何庆祝中国新年的。Step5:SummaryWords:monster,mooncake,last,attheendofSentences:Whenisthe…It’sin…Whatdoyoudo/eatat…Iusually…Step6:Homework.1.Trytotellthestory.2.寻找其他节日的民俗故事。教学反思：整节课总体来说是没有什么大问题的，但是仍然存在一些不足。首先最关键的是我没有整体感知时间，在开始的教授环节中，时间耗费的有点儿多，在故事教学过程中，不可回避的如何对待优中差生。我们设计的故事问题应该注重面向全体学生，难度适中，让大家都参与。这一点做的还是稍有欠缺。以后我会根据学生的个人素质，性格特点，记忆力反应速度等，因材...
