旺旺：知行学堂Module5Period2教案一、教学目标：1、知识目标：复习巩固单词weekend,stay,film,boat,plan,tomorrow,seeafilm.2·1·c·n·j·y拓展运用句型Whatareyougoingtodothisweekend?I’mgoingto…通过完成课本上的反馈练习，帮助学生掌握句型Whatishe/shegoingtodothisweekend.2、技能目标：能用将来时态表达自己和他人将要做的事情。二、教学重难点熟练掌握单词weekend,stay,film,boat,plan,tomorrow,seeafilm.学习字母o,oa,oe的发音及在单词中的发音。三、教学过程：Step1:Review.复习上节课学习的新单词和句型。T:Let’sreviewwhatwelearntlastclass.Let’sdoapracticereadandmatch.S1：OK!.完成连线题。将单词和图片连线，考察对单词的掌握程度。做完单词练习之后一起唱一首小诗加强巩固。Step2:Guessinggame..出示四个人物，进行问答练习。一方遮挡自己要做的事情，一方用句型Whatare;yougoingtodothisweekend?I’mgoingto…找几个学生猜完之后再出示正确答案，学生再用I’mgoingto…来描述。Step3:Askandanswer.小组活动，调查组内的人周末都打算做什么？运用句型Whatareyougoingtodothisweekend?I’mgoingto…完成调查之后完成表格，然后小组内再派出代表来介绍组内调查的情况，运用句型：______isgoingto_______________and_____aregoingto___________.Step4:Let’swrite.Writeyourownweekendplans.MyweekendAttheweekend,myparentsandIusually_______________Thisweekendwearegoingto___________________.Step4:Storytime阅读故事，完成填空并判断对错。TheLittleMonkeyhaveabeautifulhouse.TheLittleMonkeybuildahouseatlast.TheLittleMonkeyisverylazy.Step5:Learnthesounds.学习字母o,oa,oe中的发音，拓展他们在别的单词中的发音，并观看相关视频，纠正发音。Step6:Homework.旺旺：知行学堂旺旺：知行学堂1.Readthetext3times.2.Findmorewordswitho,oe,oa.教学反思：1．对教学目标的设计反思。本课从学生的角度出发，重、难点清晰，便于操作，教学流程比较顺利，达到了教学的预设和要求，可见目标定位比较准。2．知识掌握比较扎实。本课的重难点是以what开头的特殊疑问句的回答，因此，课前我先利用学生熟悉的句子进行自由对话，whatdoyouusuallydoattheweekend?让学生放松心情，尽快进入课堂学习，以最为快捷的方式让学生学习，提高了学生的学习效率。接着用Whatareyougoingtodoweekend?设置悬念，吸引了学生的注意力，好奇心...
