旺旺：知行学堂Module2Unit4Readingisfun教案(第一课时)教学目标：1、通过Listenandsay中的关于购书意愿的情景对话，帮助学生掌握本单元的核心句型。2、通过Writeandsay栏目，帮助学生从口头和写作两方面巩固运用所学词汇和句型。教学重、难点1、能掌握单词storybook,buy,story,overthere2、会运用句型Iamgoingtoreadastoryeveryday..教学方法：任务教学法、情景教学法。教学过程：第一次备课第二次备课Pre-taskpreparations1、和学生随意对话，可以用前一单元学过的句型引入本单元话题。T：Whatwillyoudoattheweekend?S1：Iwillgototheparkwithmyparents.S2：Iwillgotovisitmygrandfatherandgrandmother.S3：Iwilldomyhomework.…T：Iwillgotothebookshoptobuysomebooks.IamgoingtothebookshoponSaturday.While-taskprocedures1、先完整播放Listenandsay的动画，再分段教学。出示Listenandsay的第一张图片，就图片与学生问答，引入第一段对话的内容。T：(pointtothepicture)WhereareKittyandAlice?S1：Theyareinthebookshop.T:Arethereanybooksinthebookshop?S2:Yes.T:Whataretheytalkingabout?Let’sfindout.播放第一段对话的录音，并出示以下问题，学生听录音后回答问题。.1)WhatisKittygoingtobuy?2)WhatisAlicegoingtodo?出示Listenandsay的第二张图片，就图片与学生问答，引入第二段对话的内容。T:(pointtothepicture)WhatbookisinAlice’shand?S1:PicturestoriesofChina.旺旺：知行学堂旺旺：知行学堂T:WhatbookisinKitty’shand?S2:Storiesforchildren.T:Whataretheytalkingaboutnow?Let’sfindout.播放第二段对话的录音，并出示以下问题，学生听录音后回答问题。1)DoesAlicelikethepicturebook?2)Whatarethepicturesabout?3)WhatisKittygoingtodo?然后，让学生独立完成课本第25页的练习。2、完整播放对话录音，学生听录音并逐句跟读对话，提醒学生注意模仿录音中的语音语调。待跟读完毕，将全班学生分成两组，分角色朗读对话。3、出示课本第27页Writeandsay的问题，让学生两人一组，一人扮演Kitty，另一人扮演Alice，根据listenandsay的对话，猜测Kitty和Alice最喜欢的书籍分别是什么，其大致内容以及喜欢的原因，然后根据Writeandsay中的问题，向对方做介绍。S1:(actasKitty)MyfavouritebookisStoriesforchildren.It’sabookofinterestingstorieswithpicturesforchildren.IlikeitbecauseIcangetalotoffunfromit.S2:(actasAlice)Myfavouri...
