旺旺：知行学堂Module1Unit1Tidyup!(Period1)导学案★导学目标：1.能听、说、读、写单词：tidy,let,yours,mine,cap,crayon,socks,umbrella。能听、说、认读单词或短语：mess,tidy…up;2.通过听录音、小组合作学习课文等，能运用新句型：Aretheyyours?No,theyaren’t.来询问及回答物品的归属；能正确使用名词性物主代词进行相关表达。3.养成不乱放物品的好习惯。★重点难点：重点：词汇tidy,let,yours,mine,cap,crayon,socks,umbrella；mess,tidy…up;的学习难点：认识名词性物主代词，能正确使用名词性物主代词进行相关表达。★导学流程：一、预习导学Listenandsay.找出新词汇。二、合作探究1.学习词汇tidy,let,yours,mine,cap,crayon,socks,umbrella；mess,tidy…up;2.请试着写出文中原句的同义句。Aretheyyours?It’smine.=Arethey____________?=It’s____________.你发现了什么？“yours、mine”是什么词?3.Answerthequestions.4.分角色扮演。三、分层训练1.试着补全下面的单词t_d_l__tm__nec__pcr__yons__cks★导学批注（教师导学设计）一、导入学习二、解析疑点★导学批注旺旺：知行学堂旺旺：知行学堂___mbrella2.根据课文内容回答问题。Whosebedroomisit?Whoistidyingupthebedroom?Whosecapisthis?3.根据句意，选词填空。根据提示把句子补充完整吧。1）Thisis________(I/my)bag.2)Thosebooksarenot________(mine/my).3)It’snotourrabbits.________(Our/Ours)areblack.4)–Isityourfather’scar?–No,it’snot_______(hers/it).四、评价小结三、测评达标四、反思延伸Unit1Tidyup!(Period2)★导学目标：1.能听、说、读、写单词：hers,theirs。能听、说、认读单词或短语：nail,drop,befullof…,stick,second,afew…;2.通过活动学习Readastory:Amagicstone。3.通过阅读故事，懂得在生活中要善于发现生活中的小窍门，并养成爱整理的好习惯。★导学批注（教师导学设计）旺旺：知行学堂旺旺：知行学堂★重点难点：重点：Readastory:Amagicstone难点：词汇多，句式丰富。★导学流程：一、预习导学Singasong.二、合作探究1.Readastory:Amagicstone2.选词填空：theirshershis1)ThebooksareKittyandBen’s.Theyare_____.2)ThevolleyballisAlice’s.Itis_______.3)ThecrayonsareBen’s.Theyare_______.3.Learnthesounds.三、分层训练1.听录音，选择你所听到的单词。（）A.carB.capC.sock（）A.tidyB.giveC.nail（）A.hersB.mineC.yours2.根据课文Readas...
