[基金项目]受广东省自然科学基金（No.2016A030307043）、广东省高校人工智能和服务乡村振兴重点领域专项立项（2019KZDZX2007）、韶关学院专项人才培养计划（韶学院[2020]36号）与韶关学院2020年校级课程思政建设项目（韶学院〔2020〕258号）等项目资助。[作者简介]董小英(1974-)，女，湖北浠水人，教授，博士，硕士生导师，主要从事预防兽医与动物科学领域的教研工作。[通讯作者]唐胜球(1972-)，男，湖南邵东人，教授，博士，硕士生导师，主要从事高校基层党建与动物科学的教研工作。2020年教育部等八部门发布了《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》和《高等学校课程思政建设指导纲要》，要求教育工作者以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持和加强党的全面领导，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以建立完善全员、全程、全方位育人体制机制为关键，全面提升高校思想政治工作质量（教育部等八部门，2020）。可见，为促进学生德智体美劳全面发展，使其成为合格的社会主义事业的建设者和接班人，高校专业课教师必须利用好课堂教学和课程思政这一“主战场”与“主渠道”，持续将专业教育与思想政治工作始终贯穿于“三全育人”，要把育人育才和传道授业解惑有机统一起来，使专业课与思想政治理论课形成协同效应（高德毅等，2017）。今年4月，习近平总书记在中国人民大学考察时强调，“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。此外，习总书记曾就高校办学还提出过不少重要论述：“高校立身之本在于立德树人”“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”“建设政治素质过硬、业务能《生物统计附试验设计》课程思政的调研分析———以韶关学院英东生物与农业学院为例◆作者：董小英，唐胜球◆单位：韶关学院英东生物与农业学院摘要：加强《生物统计附试验设计》知识和技能的教学，旨在培养高校学生利用该课程理论分析和解决实际问题的专业能力，同时为党和人民培养治学严谨、三观正确、德才兼备的社会主义建设者。本文首先介绍《生物统计附试验设计》课程思政的重要性，再基于调查研究全面了解学生对思政元素融入该课程教学的认同情况，并就其调研结果展开统计分析，进而提出相应的教育教学策略，以期为课程思政建设提供理论依据和参考资料。关键词：生物统计附试验设计；课程思政；调查问卷...
