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1．逻辑思维过程(1)逻辑思维过程是由概念、判断和推理来承担和表现的。只有做到准确把握概念、正确运用判断、精确进行推理，思维才能合乎逻...
单元检测试卷(二)(满分：100分)一、基础过关(每小题3分，共30分)1．人们在运用概念、作出判断、进行推理时必须遵循的各种具体规则()A．是人...
第四课准确把握概念课时1概念的概述[课标要求]知道概念是反映事物本质属性的思维形式；了解概念的含义和基本特征。[素养目标]正确运用概念...
课时2明确概念的方法[课标要求]明确概念的方法，理解任何概念都是内涵与外延的统一。[素养目标]正确运用概念，发扬科学精神，提高辩证思维...
课时2类比推理及其方法[课标要求]了解类比推理的含义、作用及意义；知道类比推理与比较、比喻的区别；明确类比推理的方法及提高类比推理可...
课时2简单判断的演绎推理方法[课标要求]了解性质判断换质位推理、直言三段论推理。掌握简单判断的演绎推理方法。[素养目标]培养学生学习简...
单元总结提升1．(2021·山东济宁模拟)某教育专家认为：“男孩危机”是指男孩调皮捣蛋、胆小怕事、学习成绩不如女孩好等现象。近些年，这种...
课时2正确运用复合判断[课标要求]学会正确运用联言判断、选言判断和假言判断；比较联言判断、选言判断与假言判断之间的区别。[素养目标]通...
第六课掌握演绎推理方法课时1推理与演绎推理概述[课标要求]了解推理的含义和种类；了解正确演绎推理的条件。[素养目标]培养学习演绎推理的...
课时3复合判断的演绎推理方法[课标要求]理解什么是联言推理、选言推理和假言推理；能够准确运用和区分联言推理、选言推理和假言推理。了解...
第七课学会归纳与类比推理课时1归纳推理及其方法[课标要求]了解完全归纳推理和不完全归纳推理的含义及特点；掌握因果联系的含义、客观性和...
第五课正确运用判断课时1判断及正确运用简单判断[课标要求]知道判断及其基本特征；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。了解形成恰当...
