华东师范大学《思想道德与法治》课件-第一章上.pdf

思想道德与法治华东师范大学第一章上 恭贺同学们 考入大学深造！人生的道路虽然漫长，但紧人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。人年轻的时候。柳青柳青 大学情结大学情结 魂牵梦萦；魂牵梦萦；废寝忘食；废寝忘食；几许汗水；几许汗水；几多泪水；几多泪水；站在新的人生起跑线上站在新的人生起跑线上 寻求新的人生发展空间寻求新的人生发展空间1 1、请用最贴切的两个词语描述你的心境、请用最贴切的两个词语描述你的心境2 2、进校以后现在适应学校生活吗？、进校以后现在适应学校生活吗？A、非常适应、非常适应 B、基本适应、基本适应 C、不太适应、不太适应 D、不适应、不适应 3 3、目前自己存在的主要困惑和问题有哪些？、目前自己存在的主要困惑和问题有哪些？走好大学第一步 需要思考并且回答以下三个最重要问题需要思考并且回答以下三个最重要问题 1 1、大学是什么？、大学是什么？是什么？是什么？认知认知2 2、来大学做什么？、来大学做什么？做什么？做什么？反思反思3 3、该如何做？、该如何做？应该怎样？应该怎样？价值思维价值思维 绪 论 大学失去意义了吗？当下社会出现了一些令人忧虑的现象 一些大学毕业生找不到工作；大学毕业生工资没有农民工高的报道；上大学有什么意义的疑问；新时期新的知识无用 大学贬值的观念抬头 大学失去意义了吗？大学失去意义了吗？大学意义何在？大学意义何在？（一）解读大学一）解读大学 1 1、大学演变、大学演变 岳麓书院岳麓书院 （湖南湖南）嵩阳书院嵩阳书院 （河南河南）睢阳书院睢阳书院 （河南河南）白鹿洞书院（白鹿洞书院（江西江西）现代意义上的大学出自西方，西方最早有现代意义上的大学出自西方，西方最早有雏形意义上的大学是公元前雏形意义上的大学是公元前200200年左右在古年左右在古希腊设立的雅典大学。希腊设立的雅典大学。完整形状的现代高等教育起源于完整形状的现代高等教育起源于1212世纪，世纪，相继出现了相继出现了 英国的牛津大学、剑桥大学、英国的牛津大学、剑桥大学、法国的巴黎大学等。法国的巴黎大学等。我国具有现代意义的我国具有现代意义的“大学大学”是在科举制废是在科举制废 除以后，仿效除以后，仿效西方办学模式而出现的。西方办学模式而出现的。“大学大学”一词在古今中外虽然广泛使用，一词在古今中外虽然广泛使用，但其内涵却各不相同。但其内涵却各不相同。在古代中国，大学实为在古代中国，大学实为“太学太学”,大学者，大人之学也大学者，大人之学也 朱熹朱熹 西方人理解的大学西方人理解的大学 大学使青年和老年人融为一体，对学术进行充分想象力的探索，从而在知识的追求和生命的热情之间架起桥梁。怀特 大学的本质在于把一群优异的年轻人聚在一起，让他们的创造力相互激励，产生使他们终身受益的智慧。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学篇 传承文明，创造知识；传承文明，创造知识；培养人才，服务社会。培养人才，服务社会。孟宪承（中国现代教育家）(18941967)智慧的创获 品性的陶熔 民族和社会的发展 能力的塑造能力的塑造 心灵的关照心灵的关照 责任的培养责任的培养大学1、指一个地方2、提供全面教育 不仅是教知识，是教做人 大学有哪些优势大学有哪些优势1 1、“大师大师”就是有一批孜孜以求、就是有一批孜孜以求、崇尚科学、造诣精深、德高望重崇尚科学、造诣精深、德高望重的教师；的教师；2 2、“大雅大雅”则是指具有高山仰止、则是指具有高山仰止、文明优雅、催人奋进、给人以美文明优雅、催人奋进、给人以美的熏陶、富有浓郁文化气息的校的熏陶、富有浓郁文化气息的校园环境；园环境；单纯教育单纯教育 熏陶养分熏陶养分 3 3、“大气大气”则指的是兼则指的是兼容并包、网罗众家、学术自容并包、网罗众家、学术自由的大学涵养；由的大学涵养；4 4、“大业大业”则是以天下为则是以天下为己任，传播知识创造知识，己任，传播知识创造知识，推动社会发展的强烈意图。推动社会发展的强烈意图。知识的海洋知识的海洋 智慧的象征智慧的象征 成才的沃土成才的沃土 精神的家园精神的家园 探求的领地探求的领地 人生的灯塔人生的灯塔 青春的舞台青春的舞台 年轻的天堂年轻的天堂.如何理解大学？如何理解大学？.大学有哪些优势？大学有哪些优势？1、世界著名大学、世界著名大学 百花文艺出版社百花文艺出版社 2008年版年版2、高桂娟：现代大学制度演进的文化逻辑、高桂娟：现代大学制度演进的文化逻辑 海洋大学出版社海洋大学出版社 2007年版年版3、王冀生：、王冀生：大学之道大学之道 高等教育出版社高等教育出版社 2005年版年版4、汤尧：、汤尧：大学学问大大学学问大 江苏敎育出版社江苏敎育出版社 2007年版年版5、克拉克：、克拉克：大学的功用大学的功用 江西敎育出版社江西敎育出版社 1993年版年版6、金耀基：、金耀基：大学之理念大学之理念 三联书店三联书店 2001年版年版7、杨东平：、杨东平：大学之道大学之道 文汇出版社文汇出版社 2003年版年版 我们处在中国特色社会主义新时代我们处在中国特色社会主义新时代解读新时代解读新时代 现在我们来共同了解与理解现在我们来共同了解与理解什么是新时代。什么是新时代。这些年来，我们这些年来，我们“新时代新时代”这个词已成为一个热词了。这个词已成为一个热词了。那么，什么是中国新时代那么，什么是中国新时代？我们有必要了解中国的政治生我们有必要了解中国的政治生活和社会生活中都很重要的一活和社会生活中都很重要的一个关键词。个关键词。习近平总书记向十九大习近平总书记向十九大所作的报告里面提出了一个所作的报告里面提出了一个关系全局的重大判断是：经关系全局的重大判断是：经过长期努力，中国特色社会过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，主义进入了新时代，让我们来看看让我们来看看“新时代新时代”的内涵是什么。的内涵是什么。中国特色社会主义进入新时代的依据u基于改革开放以来特别是十八大以来取得的历史成就综合国力、国际地位、经济实力、科技实力、国防实力 党的面貌、国家的面貌、人民的面貌军队的面貌、中华民族的面貌 十八大以来取得的成就是全方位、开创性的。变革是深层次的、根本性的。党和国家事业发生历史性变革。基于我国主要矛盾的变化 人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。低层次的供需矛盾转向中高层次的供需矛盾。“新时代新时代”不是一个不是一个抽象的东西，是一个有抽象的东西，是一个有科学依据、有丰富内涵科学依据、有丰富内涵的理论创新成果。的理论创新成果。习近平总书记十九大报习近平总书记十九大报告中，从三个角度阐述告中，从三个角度阐述它的：它的：意味着意味着近代以来久经磨难的中华民族迎近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；光明前景；新时代新时代 中华民族发展史角度意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；新时代新时代世界社会主义发展史角度意味着意味着中国特色社会主义道路、理论、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，制度、文化不断发展，为解决人类问为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。题贡献了中国智慧和中国方案。新时代新时代人类社会发展史 三个角度来分三个角度来分析新时代，不是用单析新时代，不是用单一的角度，而是三维一的角度，而是三维的，多角度地看，这的，多角度地看，这是非常重要的。是非常重要的。中国人从站起来、富起来到强起来，这是民族复兴的一条线；社会主义从空想到科学、从理论到实践、从脆弱到强大是第二条线；现代化从西方化到非西方化再到全球化是第三条线。第一步是民族复兴成为主第一步是民族复兴成为主题，西方不断地入侵，争取民题，西方不断地入侵，争取民族复兴必定成为第一个主题。族复兴必定成为第一个主题。第二个主题是现代化的主第二个主题是现代化的主题，与第一个主题叠加了。题，与第一个主题叠加了。但在西方占主导地位但在西方占主导地位的世界上，东方这么大一的世界上，东方这么大一个国家要践行现代化，谈个国家要践行现代化，谈何容易。毛泽东同志在何容易。毛泽东同志在“论人民民主专政论人民民主专政”这篇文这篇文章中指出：近代以来，中章中指出：近代以来，中国的仁人志士是很积极向国的仁人志士是很积极向西方学习的，但为什么先西方学习的，但为什么先生总是侵略学生呢？生总是侵略学生呢？十月革命一声炮响，走俄十月革命一声炮响，走俄国的道路。国的道路。进行社会革命，不仅仅是进行社会革命，不仅仅是经济革命、政治革命，要对经济革命、政治革命，要对整个社会进行彻底的改造，整个社会进行彻底的改造，这样一种结合，最终就是新这样一种结合，最终就是新中国的成立。中国的成立。19491949年新中国的成立，年新中国的成立，是是“民族复兴民族复兴”、“现代现代化化”和和“社会主义革命社会主义革命”这三个任务之间的第一轮这三个任务之间的第一轮结合的成果。结合的成果。但是新中国成立后也但是新中国成立后也经历了艰难的探索，同时经历了艰难的探索，同时这这3030年也为后来的发展奠年也为后来的发展奠定了物质基础。定了物质基础。19781978年开始的改革开放，可以年开始的改革开放，可以说是说是“民族复兴民族复兴”、“现代化现代化”和和“社会主义革命社会主义革命”三者之间第二轮三者之间第二轮结合的结果：社会主义不能离开现结合的结果：社会主义不能离开现代化，否则会带来深重灾难，只有代化，否则会带来深重灾难，只有结合，中国才能站起来。结合，中国才能站起来。标志性的就是标志性的就是20102010中国成为世中国成为世界第二大经济体。界第二大经济体。20122012年中共十八大召开年中共十八大召开，标志着，标志着“民族复兴民族复兴”、“现代化现代化”和和“社会主义革命社会主义革命”实现了第三轮结合：社会实现了第三轮结合：社会主义事业和现代化事业一旦主义事业和现代化事业一旦在中国大地上有机结合起来在中国大地上有机结合起来，中国机会实实在在，中国机会实实在在“以崭以崭新的面貌，自立于世界的先新的面貌，自立于世界的先进行列进行列”。十九大在提出十九大在提出“新时代新时代”这一历史方位变化重大结论的时这一历史方位变化重大结论的时候，明确指出我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长候，明确指出我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是一个全新的判断，是理这是一个全新的判断，是理论创新的重大成果。按照毛主论创新的重大成果。按照毛主席席矛盾论矛盾论所阐述的唯物辩所阐述的唯物辩证法的方法论和中国共产党领证法的方法论和中国共产党领导革命、建设和改革的历史经导革命、建设和改革的历史经验，我们历来是根据社会主要验，我们历来是根据社会主要矛盾的变化来判断社会阶段的矛盾的变化来判断社会阶段的变动新特点的。变动新特点的。原来矛盾是人民对物质原来矛盾是人民对物质的需要，现在是对美好生活的需要，现在是对美好生活的需要。原来吃不饱、穿不的需要。原来吃不饱、穿不暖，是吃饭穿衣温饱问题，暖，是吃饭穿衣温饱问题，现在这个解决了，现在要更现在这个解决了，现在要更高生活质量，要美好生活。高生活质量，要美好生活。原来是落后生产力，现在是原来是落后生产力，现在是世界上第二大经济体了，有世界上第二大经济体了，有很大的发展。很大的发展。是承前启后、继往开来、在新是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。其目社会主义伟大胜利的时代。其目标，就是努力使中国特色社会主标，就是努力使中国特色社会主义强盛起来。义强盛起来。是是决胜全面建成小康社会、进而全面建设决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。社会主义现代化强国的时代。是是全国