2023年读《投资的常识》有感.docx

读投资的常识有感 大文小意 伯顿。马尔基尔（漫步华尔街作者）和查尔斯。埃利斯（赢得输家的游戏作者）两人合著，对于非专业投资者简单易懂。 推荐序 1.股票价格上涨会抬高自己以后购置的本钱，所以，股价上涨对于长期投资者来说是坏消息，就相当于牛肉和汽车价格的上涨一样，但当然对那些准备卖股票并且洗手不干的人有好处。反之，股价下跌对于长期投资者来说是好消息，你应该越买越欢喜才对。毕竟，买股票的最终意义在于分享公司长期开展的好处（包括股票价格上涨和每年的分红），因此，进入本钱当然越低越好。（价值投资派的典型看法） 2.首先，投资要有长远打算。不要频繁买卖（对于散户来说，必须是平时用不到的钱才去做长期投资） 3.投资不是少数精英的游戏。投资者面对的也是一场攻防战。 4.全书从一些最根本的问题切入，比方，你什么时候需要用这笔钱，你可以承受多大的投资风险等等，理解这些问题，找到准确的答案，你就能够合理设定和调整股票、债券和现金的投资比例，做好资产配置。资产配置要均衡，而投资工具要广泛多元化。最重要的是，投资费用要低。 5.投资者应该采取长期一致的投资策略，并且坚持到底。本书提供了受用一生的储蓄和投资根本原理。 第一章：开始存钱 越早存钱越好，省钱小秘诀，存大钱的秘籍 第二章：指数基金 1.指数基金跑赢大局部面向公众的股票和债券基金。 2.因为市场上所有的玩家，平均来说，都要分享市场的回报，赢者的收入和输家的付出是相对应的，投资就是所谓的零和游戏。 第三章：多元化投资 1.保护好自己。每个投资者都必须多元化投资。广泛多元化至关重要。 2.房地产和股票多年来都被证明是非常有用的资产配置多元化选择。 3.跨时间多元化。定期投资能够有效降低构建投资组合过程中的风险。每个月或每个季度定期定额投资，能确保你在某些价格较低的有利时间点入手。在错误的时间一次性投资，问题会非常严重，导致长时间难以翻身。 4.定投并不是消除股市投资风险的灵丹妙药。需要再最艰难的时候保持现金流和坚持定投的信心。（定投只是适合目前头部资金不大但是后续有不断现金流的投资者） 第四章：防止出错 1.我们本人，而不是股市或经济，才是个人长期投资成功最重要的因素。巴菲特成功的主要原因之一是他防止了历史上的那些重大错误。 2.巴菲特拒绝投资任何一个自己不了解的公司，而他不了解那些复杂多变的科技公司，也搞不懂这些公司持续高速增长的商业模式。防止严重的问题，尤其是不必要的风险所带来的问题，是投资成功的重要秘诀之一。投资者往往因为犯下严重的错误而打败自己，这些错误完全可以防止。（不懂坚决不做，提高标准防止黑天鹅） 3.关于投资，我们需要学的其中最重要的一课是——不要盲目从众，不要被盲目乐观和盲目恐慌的情绪绑架。如果我们确实完成了一次成功的投资决策，我们往往会混淆能力和运气。过度自信是一种普遍存在的缺点。 4.盲目乐观的情绪会传染，恐慌的情绪也会迅速蔓延，因此人们总是在高买低卖，而没能做到理性地高抛低吸。关于投资，我们需要学的其中最重要的一课是——不要盲目从众，不要被盲目乐观或盲目恐慌的情绪绑架。留神"市场先生".投资这件事就好比养育孩子，必须持续不断地付出知道他们长大成人。（基于长期的逻辑去做投资，不从众） 第五章：简单至上 重温根本原那么： a.规律存钱，尽早开始。 b.准备应急资金。（意外是生活的一局部，我们要为不时之需做好准备。这笔钱首先考虑的是平安性和流动性） d.务必购置保险。（人身保险，意外伤残保险，医疗保险为了防范重大风险） e.采用多元化策略减轻焦虑。（降低波动和风险） f.防止信用卡债务，毋庸置疑。 g.无视市场先生的短期意见和情绪。（保持理智，着眼于长期投资） 第二篇：读常识有感读常识有感 1776年美国独立战争即将爆发，作为殖民地的美国人民，面对强大的宗主国英国，主要有两种观点，有人急迫要求开战独立，有人要求向英王求和。当时的局势混乱而复杂，政治，军事，经济，历史，各种要素穿插在一起，托马斯在这样的背景下决定廓清美国人们心中的疑惑，指出美国未来的正确的道路，主张积极战备，要求独立，摒弃英国的君主制建立崭新的政府。于是乎常识这本书诞生了。书中的主要内容和观点如下所述： 一，首先区分了政府和社会的区别。潘恩对政府的起源和目的、以及对英国政体的论述，常识性的普及了现代政治理念，即政府是人类邪恶的产物，它的唯一作用是保证“自由和平安〞，是一种必要的恶。他在常识中把人民为什么要建立政府，以及如果不对政府加以小心的戒备，就会对人民的根本权利进行践踏，还有人的自然权利与政府的恶的本质进行了说明。潘恩说：社会的起源是我们的欲望，而政府的起源是我们的邪恶。假设把一群人放在与世隔绝的孤岛上，人们为了生存和生活得更好，他们肯定会相互协助，以建造房屋，交换物品，这就构成了社会，所以，社会是因为人们希望生活的更好而结成的，因而说社会的起源是我们的欲望。而由于人数越来越多，一些人的私欲（邪恶）将损害其他人的利益，这就需要一个机构来维持秩序和和平，于是政府产生了，因而说政府起源于我们的邪恶。 二，对英国的政体的评价，潘恩认为尽管英国政体在制度设计上有君主和共和的成分，国王和上议院代表君主的力量，下议院那么代表共和的力量，但国王通过干预下议院议员的选举从而垄断议会，所以本质上英国的政体是君主制。对英国的君主制是世袭表示批判，认为世袭没有合理性。 三，潘恩认为北美与英国已没有和解的可能，必须通过战争取得独立。潘恩认为北美的利益诉求是自由的通商，这要求和平的方式处理国际争端，所以没有必要引起战争；专制政体发生战争的可能性更大，而共和政体那么通过协商解决争端的可能性更大。况且考虑到英国保护北美是出于利益而不是出于情谊，所以北美的和平并不是英国的最终目的，如果北美的战争有利于英国，那么英国也会将北美卷入战争。四，潘恩认为只要保证各殖民地平等，那就可以消除个殖民地的争端。 五，对北美政府的设想，首先起草大宪章，保证法律的最高地位，保障各州权利平等，保障信仰自由。应该建立代议制政府。 常识的可贵之处是探讨问题从常识出发，浅显易懂，易于理解传播，扎根于美国群众。因此能够在北美的民间和军队中广为传播，被广泛的接受。总之本书目的就是割断当时北美人对英国以及英国式政体的迷信、畏惧，以及梦想和依恋，劝说美国人用自己的力量创造一个崭新的共和国。就像劝慰一个18岁的青年，放弃对家庭和父母的依恋，勇敢地走出去，开创自己的未来。 谭诗赏2023.12.28 第三篇：读回归教育常识有感回归教育常识读书心得 寒假期间应学校要求读了汤勇所著回归教育常识一书。全书分为六章，即第一章教育需要思考、第二章当教育被功利心绑架、第三章让梦想点亮教育、第四章教育离本真还有多远、第五章幸福比优秀更重要、第六章仰望教育的星空。刚开始阅读时，觉得虽然书名和自己的日常工作很贴近，但是很多文章都属于教育哲学的范畴，读起来并不是那么生动有趣。都说付出总会有收获，读着读着，自己也逐渐地跟着作者的思路思考起来。 作者的视野很广，关注的问题很多，但是没有大量的阅读、没有科学的思维、没有深入的体验，他是写不出这么多文字的，光凭这一点很多教师应该感到汗颜，包括我自己。想到自己平时写一两篇论文就感到非常不容易了，有时候有想写的冲动，但是限于阅读量缺乏、水平不高，难以下笔行文，因此很多东西是一再拖延推迟，好似患了严重的拖延症。作者不是一般的老师，他是XX省XX县区教育和科学局局长、党委书记，还兼任了中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会理事长、中国陶行知研究会新教育分会常务理事、中国陶行知研究会实验学校分会参谋等职务，之前已经出版了管理心智修炼校长力我的教育心旅等著作。曾先后被中国教育报中国教师报评为“2023年度全国十大最具思想力教育体育局长〞、“2023年度推动读书十大人物〞。在繁重的行政工作之余还能著书立说，并且著作等身，实属不易。 让教育成为教育应该是教师的根本理念。汤勇指出。“教育最根本的常识是什么。教育是人学，是人的教育。教育应该遵循孩子身心的开展规律，应该遵循教育自身的开展规律，这是最重要的常识。教 1育是生活的过程，或者说教育就是生活。教育不是万能的，教育不可能让每个孩子都成为科学家、思想家、军事家，也不可能让每个孩子都考上名牌大学，这是常识。孩子在他的校园里生活，肯定离不了作业和试题，也离不了分数和成绩，但是他们的校园生活绝对不应仅仅是这些，而应是丰富多彩的。教育，应当注重孩子的全面开展，不仅让孩子拥有分数，而且让他们拥有良好的品质、高尚的情操、顽强的毅力、积极的心态和健康的体魄。这是常识。好的教育应该顺应孩子的天性，注重孩子的个性，让每一个孩子都找到自信，让不同的孩子都找到自己的坐标和人生方向，让孩子成为他最好的自己，或者说成为他自己应该成为的人。这是常识。没有尊重，就没有教育。孩子尊重教师，天经地义。教师尊重孩子，既是教育的要义，也是教育的需要，更是教师崇高师德的表达。这是常识。教育，应该尽可能不设防线，不过多干预。教育是慢的艺术，也是等待的艺术。允许孩子慢慢来，慢慢成长，这是教育常识。孩子成长需要陪伴，而不需要过多干预；需要呵护，而不需要一味溺爱；需要引导，而不需要我们越俎代庖。这也是常识。校园文化，乃至名师、名校长、名学校，其生成是润物细无声的过程，需要时间的积淀、岁月的历练，不可能一蹴而就，也不可能一夜之间‘打造’出来。这也是常识。〞这些真知灼见都是大实话，没有这些根本常识的坚守，我们的教育只会越来越急躁、越来越功利化。 让教育成为教育需要良好的教育办学气氛。回归教育常识有一篇文章——“过热的课外辅导会将孩子引向何方〞，我看后心里五味杂陈。在平时与学生的交流中，得知自己班的有些学生周末报了五六个培训班，两天时间根本停不下来，既累家长也累学生。还记得之 2前火爆朋友圈的一篇文章孩子，请适应这个竞争的时代。其中写到：“因为他们在课堂学习之余，周末针对性培优班里这类型的培训太多了。教育再这么办下去，还要我们的教育管理部门、学校、老师做什么呢。教育培训机构几乎已经决定了小孩们的命运前途。因此，汤勇也痛心疾首，感慨到：“如果孩子们的身心空间被各种辅导、各种补课填得满满的，如果孩子们的灵魂世界长期蜷缩在毫无表情的试卷分数下，最后毁掉的不仅是孩子们创新、创造的品质，还有可能是孩子未来的幸福，乃至孩子今后行走社会的能力。〞 教育是良心事业，需要淡泊，需要宁静，需要沉着，需要坚守，需要“上善假设水，静待花开〞的教育情怀。清华大学校长梅贻琦曾说过：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成〞。新的学期，希望自己，作为一名奋战在一线的教师，能够以淡薄宁静的心态教育孩子，不急不躁，做好引领学生的这条大鱼，用自己的微博之力为孩子们创造一个接近教育本质的英语课堂。 3 第四篇：读急救与自救常识有感读急救与自救常识有感 在油田公司大力推广中国石油员工根本知识读本，鼓舞广阔员工不断加强科学文化学习的号召下，我读了生活这本书，本书不仅从我们员工的衣、食、住、行几大贴近生活的知识点出发，对我们员工在生活中可能遇到的一些问题给出了切实可行的建议，还着力于给员工建立一个生活知识的体系。尤其是“急救与自救常识〞这一章，本章从突发事件的应急处理、野外生存常识、野外作业保健自救常识、自然灾害中的逃生常识四个方面讲起，