此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。信息技术课程中的德育渗透新课程标准下，信息技术课程教学的目的是培养和提升学生的信息素养，同时，它还肩负着德育渗透的重任。互联网开阔了人们的视野，使人们能及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息。但与之同时，网络上各种不良信息的泛滥，对成长中的青少年的不良影响更是让人担忧。作为信息技术教师，既要完本钱学科的教学任务，又要到达渗透德育教学的目标，就必须实施一定的教学策略。一、从师资队伍出发，通过教师本身的素质熏陶学生的思想品德作为信息技术教师，自身素质必须不断提高，热爱本职工作，有高度的责任心，遵循学生认知规律，通过不断学习，努力提高专业水平和教育技能。要在教学上认真挖掘教学内容中内在的德育因素，把其贯穿于教学过程中，在平常的教学过程中，不断提升教师的德育渗透意识。二、信息技此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。术课严格要求学生，并利用网络对学生进行心理辅导，提高他们的选择能力和免疫力，增强学生的自我保护意识在信息技术课上，一些学生沉迷于玩游戏、看电影、QQ聊天之中，但对信息技术课却没有兴“趣。遇到这类把当玩具的学生，教师应及时阻止，告诫学生网络是工具，不是玩具〞。在网络教学中，我们可以通过向学生推荐一些优秀的、符合他们年龄特点的网站、论坛等，引导他们有效上网。学生学会上网以后，可让学生设立自己的电子信箱和QQ号码，利用聊天工具或论坛与同学、老师交流谈心。同时我们教师也要转换身份，成为他们的网友，与他们平等交流，并及时与有关人员沟通，使其在现实中得到实实在在的帮助。三、责任心的培养，保护机房设施，正常关机信息技术课上，都应向学生提出一些常规要求，要求他们不准迟到、早退，在上机实践过程中，要求学生保护计算机设备，要引导他们遵循操作标准，下课时要求学生正常关机，离开的时候把凳子等物品摆放整此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。齐。这样既标准了学生的行为，又培养了他们的责任心，同时也保证了教室的整洁。四、团结协作，共同进步，增强学生的团队合作意识在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时可以让一局部操作较好的学生帮助其他同学，为他们解答上机过程中遇到的一些难题，互帮互助，共同学习。在学生分组...
