【公众号dc008免费分享】0619-《一元二次方程的应用》（第三课时）-2PPT.pptxVIP免费

初二年级数学一元二次方程的应用（第三课时）主讲人牟艳凤人大附中通州校区分析题意的方法复习引入分析题意的方法列表法、画图表示法……复习引入分析题意的方法列表法、画图表示法……复习引入例1.已知两个等边三角形的边长差3，面积却是4倍的关系，求它们的边长各是多少.新课讲授例1.已知两个等边三角形的边长差3，面积却是4倍的关系，求它们的边长各是多少.【分析】新课讲授例1.已知两个等边三角形的边长差3，面积却是4倍的关系，求它们的边长各是多少.【分析】新课讲授例1.已知两个等边三角形的边长差3，面积却是4倍的关系，求它们的边长各是多少.【分析】12Sah新课讲授例1.已知两个等边三角形的边长差3，面积却是4倍的关系，求它们的边长各是多少.【分析】12SahCBA新课讲授例1.已知两个等边三角形的边长差3，面积却是4倍的关系，求它们的边长各是多少.【分析】12SahCBA新课讲授aa例1.已知两个等边三角形的边长差3，面积却是4倍的关系，求它们的边长各是多少.【分析】12SahDCBA新课讲授aa例1.已知两个等边三角形的边长差3，面积却是4倍的关系，求它们的边长各是多少.【分析】a2a2a12SahDCBA新课讲授a例1.已知两个等边三角形的边长差3，面积却是4倍的关系，求它们的边长各是多少.【分析】a2a32a2a12SahDCBA新课讲授a例1.已知两个等边三角形的边长差3，面积却是4倍的关系，求它们的边长各是多少.【分析】a2a2a12Sah2133224aSaaDCBA32a新课讲授a例1.已知两个等边三角形的边长差3，面积却是4倍的关系，求它们的边长各是多少.【分析】a2a2a12Sah2133224aSaaDCBA所有的等量关系：32a新课讲授a例1.已知两个等边三角形的边长差3，面积却是4倍的关系，求它们的边长各是多少.【分析】a2a2a12Sah3aa较大较小4SS较大较小DCBA所有的等量关系：2133224aSaa32a新课讲授a【分析】如果设较小的等边三角形的边长为，3aa较大较小(0)aa所有的等量关系：234Sa4SS较大较小新课讲授3aa较大较小【分析】如果设较小的等边三角形的边长为，(0)aa所有的等量关系：234Sa4SS较大较小新课讲授则另一个等边三角形的边长为.【分析】如果设较小的等边三角形的边长为，(0)aa(3)a所有的等量关系：234Sa4SS较大较小3aa较大较小新课讲授则另一个等边三角形的边长为.【分析】如果设较小的等边三角形的边长为，(0)aa(3)a所有的等量关系：列表分析：234Sa4SS较大较小3aa较大较小新课讲授...