1.1生活中的立体图形第一章丰富的图形世界导入新课讲授新课当堂练习课堂小结七年级数学上生活中的立体图形一、教学目标认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的特征.二、教学重点１认识常见几何体并用自己的语言描述其特征．２能根据几何体的特征进行分类．三、教学难点能用自己的语言描述常见几何体的特征.导入新课下列图片是由哪些你熟悉的几何体构成的呢？讲授新课常见的几何体一合作探究看一看哪些物体的形状与你在小学学过的几何体类似？小明的书房棱柱棱锥正方体长方体棱柱圆柱棱锥圆锥球体常见的几何体例1如图所示,它们类似于哪些几何体?小明想分类摆放,请你帮助小明设计摆放方案,并说明理由.圆柱圆锥长方体棱柱球棱锥柱体锥体球体练一练如图，上面是一些具体的物体，下面是一些立体图形，试找出与下面立体图形相类似的实物并连线.棱柱及其特征二三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱棱柱的命名是按底面的边数来命名的.问题1：你能说出下面各棱柱的名称吗?底面顶点侧面侧棱用自己的语言描述一下：1圆柱与圆锥的相同与不同相同点:底面都是圆，侧面都是曲面．不同点：（1）圆柱有两个大小相同的底面,而圆锥只有一个底面．（2）圆柱没有顶点,而圆锥有一个顶点．2棱柱与圆柱的相同与不同相同点:都有上、下两个底面，都有侧面．不同点：（1）棱柱的底面是形状和大小完全相同的多边形,圆柱的底面是圆．（2）棱柱的侧面是长方形，圆柱的侧面是曲面．（3）棱柱有顶点，圆柱没有顶点．123456按“柱锥球划”分：(1)(2)(4)(6)是柱体(5)是锥体(3)是球体123456按面的曲或平划分：(3)(4)(5)是一类，组成它们的面中至少有一个是曲的;(1)(2)(6)一类，组成它们的各面都是平的．直棱柱斜棱柱（棱柱）看一看：同学们观查一下下面的两个棱柱，它们有什么不同之处.本书不讨论问题2：你能说出下面棱柱的有哪些特征吗?1.棱柱的上下底面都是多边形，它们的形状和大小完全相同；2.侧面由若干个长方形组成，其数量和底面的边数相同；3.所有侧棱的长度都相等.填一填：完成下列表格：棱柱面的个数顶点个数棱的条数三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱n棱柱56968127101581218n+22n3n棱柱圆柱相同点不同点图形几何体都有两个形状和大小完全一样的底面.底面圆多边形平有多个有多条无曲无侧面顶点棱议一议：棱柱与圆柱的相同点与不同点.圆柱圆锥正方体长方体棱柱球棱锥(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)活动：请你制定一个分类标准，将这些几何体分类（以小组为单位写在展板上...
