第1页（共40页）2021年真题－第六章《熟悉而陌生的力》-实验探究题一．实验探究题（共28小题）1．（2021•常州）常州某小学大门口，设有护学岗标志牌及其固定装置：铁杆左端固定在墙上、右端固定有铁夹，铁夹夹着重的护学岗标志牌，铁夹张开幅度越大，夹得越紧。放学时，值班教师用的力可将标志牌竖直向上匀速拔出，此过程中，标志牌杆受到铁夹的摩擦力方向、大小为。雨天，标志牌杆拔出铁夹过程中受到铁夹的摩擦力会发生怎样的变化？同学们展开合理猜想。猜想1：考虑到“雨天木质标志牌杆受潮膨胀”，导致标志牌杆拔出铁夹过程中，受到铁夹的摩擦力变大，理由是。猜想2：考虑到“雨天木质标志牌杆表面湿润”，导致标志牌杆拔出铁夹过程中，受到铁夹的摩擦力变小，理由是。同学们讨论后，认为猜想1、猜想2都合理，为确定哪一种猜想起主导作用，同学们先采用原始方案，测量时发现超出测力计的量程，于是设计出改进方案1、改进方案2，如图所示，每个滑轮重均为，不计绳重及滑轮处摩擦。第2页（共40页）应采用改进方案进行探究，实验时，匀速拔出过程中，测力计示数为，拔出后静止时，测力计示数为。淋湿、吸水后标志牌重为。雨天，标志牌杆拔出铁夹过程中受到铁夹的摩擦力为，猜想起主导作用。2．（2021•朝阳）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小亮用同一木块、同一长木板按照如图1所示的甲、乙、丙三种情况进行实验。（1）如图1中甲所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板匀速直线滑动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力为。（2）比较图1中甲、乙两次实验，得出结论为：，滑动摩擦力越大。（3）比较图1中两次实验，得出结论为：接触面所受压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）实验过程中，木块的温度升高，是通过（选填“做功”或“热传递”的方式改变了木块的内能。（5）利用图2装置，他还能探究物体的动能跟（选填“质量”或“运动速度”的关系。3．（2021•铜仁市）瑞瑞同学用如图所示实验装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，请你与他合作，回答下列问题：（1）缓慢拉动木板，直到物块与木板之间发生相对滑动。观察某时刻弹簧测力计示数（如图）为；（2）若保持、间接触面粗糙程度、接触面积大小不变，在上增加钩码，重复（1）操作，弹簧测力计示数变大，说明滑动摩擦力大小与有关；第3页（共40页）（3）若保持不变，在上分别铺棉布、毛巾，重复（1）操作，弹簧测力计示数发生变化，说明滑动摩擦力大小与接...
