用微粒的观点看物质九年级化学（上册）第三章物质构成的奥秘绚丽多姿的物质实验探究实验探究11：探究物质的可分性：探究物质的可分性研碎研碎振荡振荡高锰酸钾粉末加入加入10mL10mL水水高锰酸钾的颗粒是否可以再分？为什么糖是甜的而盐是咸的？？实验探究实验探究11：：探究物质的可分性探究物质的可分性物质都是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的。不同物质由不同微粒构成，微粒不同性质不同。实验探究2：探究微粒运动实验滴入2～3滴酚酞20mL20mL水水浓氨水浓氨水滴入2～3滴酚酞浓氨水浓氨水蒸馏水蒸馏水和酚酞和酚酞1、氨水能使酚酞变红，而不是空气或水；2、氨水中氨的微粒从一只烧杯跑进另一烧杯中，发生化学变化，使酚酞变红。3、微粒总在不停地做无规则的运动。4、不同物质的微粒运动速度不同，温度越快微粒运动速度越快实验探究3：酒精与水混合实验操作体积变化情况预测结果测量结果10mL水与10mL酒精混合想一想：实验现象说明了什么？思考:如果是10ml水和10ml水混合体积会如何呢?取两支针筒取两支针筒::取一支针筒，抽取一定量的取一支针筒，抽取一定量的空气空气，用手指堵出，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；另一支针筒内抽取相同体积的另一支针筒内抽取相同体积的水水，用手指堵出针筒末端，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；思考：思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中的原因吗？哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中的原因吗？实验探究4：水和空气的压缩构成物质的微粒之间都有一定的空隙；在气体物质中，微粒之间的距离比较大；气体容易被压缩固体、液体物质中微粒的空隙比较小，难压缩。物质的“三态”变化实际上就是微粒之间的间隙发生改变的过程；物质状态的变化微观三维模拟动画固态固态液态液态气态小结：1、物质都是由极其细小的、肉眼看不见的微粒构成的。2、微粒总在不停地做无规则的运动。3、构成物质的微粒间都有一定的间隙。1、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空隙的是（）A打气筒能将气体压缩B酒精和水混合，总体积变小C物体有热胀冷缩的现象D海绵能吸水2、为什么“墙内开花墙外香”？D同步训练：同步训练：3、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在_________；食盐能溶解在水里，说明组成物质的微粒间____；在上述的一些变化中，物质的微粒本身__...
