《新教案》第四课时SectionB(1a－1e)主备内容SectionB(1a－1e)教学目标【知识目标】Importantwords：nose，blonde，mouth，round，face，eye，singerImportantphrases：roundface，longface，blondehairImportantsentence：Ilikethatwomanwithlongblondehair.【能力目标】锻炼学生的听说能力。【情感目标】友好地描述他人外貌，不要以貌取人，心灵美胜过外表美。教学重难点重点：人的面部器官的名词及相应的描述性形容词。难点：在真实情境中运用目标语言沟通交流。教法学法情景交际法，任务型教学法，听说课的“3P”教学模式。Step1情景导入【参考案例】Teacher：Lastclasswelearnedhowtodescribepeople'sappearance.Lookatthesepicture.Theyarefamiliartoyou.Doyouknowwhotheyare？Whatdotheylooklike？Thisclasswe'lllearnsomemoredescriptionwordsandphrases.设计意图：通过展示大家熟悉的人物的外貌特征，激发学生的学习积极性，调动课堂气氛，让学生学会运用所学的有关词汇、短语及句型，并能结合实际生活进行灵活运用。]Step2完成教材1a－1e的任务【操作案例】1．让学生将图片中人的外貌特征与相应的单词或词组连接起来，完成1a的任务。2．根据自己所了解的演员、明星的外貌特征，完成1b的任务。3．认真听对话，完成1c的任务。4．再听一遍对话，完成1d的任务。5．对听力材料的重点词组或句子进行讲解，然后让全班学生熟读听力材料，还可让若干组学生进行分角色朗读表演。6．描述你最喜欢的歌星、影星或体育明星的外貌特征。然后，可让多位同学向全班同学描述自己最喜欢的歌星、影星或体育明星的外貌特征，以及其他个人信息，其他学生认真听，猜猜他/她所描述的人物是谁，完成1e的任务。设计意图：通过听、说训练让学生掌握了本节课的语言目标，不仅让学生掌握了听力技巧，而且培养了学生的口语表达能力。同时，将本单元所学的语言知识运用到写作中去。知识点拨alwaysadv.几乎100%【拓展】近义词：usually约90%often约60%never几乎0%这些词常用于be动词，助动词，情态动词之后，行为动词之前。如：Healwaysridestoschool.他总是骑自行车去学校。Sheisneverlateforschool.她上学从不迟到。Lilynevertellsjokes.丽莉从不说笑话。【注意】playajokeonsb.开某人的玩笑Step3随堂练习根据句意及首字母提示填写单词。1．Don'ttalkwhenthereisfoodinyourmouth__．2．Wecanseewithoureyes__．《新教案》3．Icansmellwithmynose__．4．Jennycansingwell...
