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蜡烛
八年级语文上册
第3课蜡烛学案无答案新版新人教版
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第3课 蜡烛
学习目标:
1、了解二战的相关情况,朗读课文,识记重点词语。
2、理清记叙的要素,品味重点语句,把握文章思想感情。
3、分析人物外貌描写、动作描写,体会人物丰富的内心世界。
4、体会文中所表现的各国人民在战争中所凝结的友谊。
预习导学
1、 给下列加点字注音。
拂( )晓 瓦砾( ) 地窖( ) 鞠( )躬 颤( )巍巍
2、下列句子的空缺处应依次填入的一组词语是( )
在已经被破坏的铁栏杆附近,________着一个小小的坟堆。一支蜡烛,旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风,在坟堆上________着柔和的火焰。蜡烛快点完了,烛芯快给蜡泪________了,但是它那一朵小火花依然在________。
A.耸立闪耀 淹没 闪烁
B.耸立闪烁 埋没 闪耀
C.矗立闪耀 埋没 闪烁
D.矗立闪烁 淹没 闪耀
3、读课文,按记叙的要素,把课文分为四部分。
合作探究
1、 对德军炮火的11次描写,理解这样写的目的是什么?
2、补充交代蜡烛的来历有何作用?
3、 对黑围巾的4次交代 ,目的何在?
4、 对老妇人动作的反复描写(3次“爬”、3次“跪”)有何用意?
5、这篇战地通讯非常感人,给人留下难忘的印象,这样的艺术效果是如何产生的?请谈谈你的看法。
当堂检测
阅读语段回答问题
她穿过方场,到了那战死的苏联士兵身边,她用力把那尸身翻过来。看见他的面孔了,很年轻,很苍白。她轻轻理好了他的头发,又费了很大的劲把他那一双早已僵硬了的手臂弯过来,交叉地覆在他的胸前。然后,她在他旁边坐了下来。
德国人还在开炮,可是跟先前一样,那些炮弹落得离老人很远。
这样,她坐在那里,静静地,一小时,也许两小时。
天气很冷,四下里很静,除了炮弹的炸裂声外,没有任何其他声音。
(1)、从文中找出描写老妇人动作的一系列动词,并体会它们对表现人物的作用。
(2)、文中写炮弹炸裂声,用意是什么?
(3)、试比较下面两个句子,说说①句为什么比第②句好。
①这样,她坐在那里,静静地,一小时,也许两小时。
②这样,她一小时,也许两小时静静地坐在那里。