第四章第1节物质跨膜运输的实例课前预习学案一、预习目标：通过模拟实验探究膜的透性。二、预习内容细胞的吸水和失水的原理：发生了_______作用，该作用必须具备两个条件：1、具有2、膜两侧溶液具有。动物细胞的吸水和失水（以红细胞为例：红细胞膜相当于一层）：1、当外界溶液浓度＜细胞质浓度时，细胞。2、当外界溶液浓度＞细胞质浓度时，细胞。3、当时，水分进出平衡。植物细胞的吸水和失水：1、在成熟的植物细胞中，原生质层（细胞膜＋液泡膜＋二者之间的细胞质）相当于一层。2、成熟植物细胞发生质壁分离的条件是，发生质壁分离复原的条件是。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标：知识方面：举例说出细胞膜是选择透过性膜能力方面：1、尝试提出问题，做出假设，对探究活动进行设计2、进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作教学重点：举例说出细胞膜是选择透过性膜，相当于半透膜二、学习过程（一）渗透系统的组成分析及应用：1、渗透系统的组成（如图）及特点：（1）、半透膜，可以是生物性的选择透过性膜，如细胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸。（2）、半透膜两侧的溶液具有浓度差。2、渗透作用的发生：（1）、若S1溶液浓度大于S2，则单位时间内由S2→S1的水分子数S1→S2，外观上表现为S1液面；若S1溶液浓度小于S2，则情况相反，外观上表现为S1液面。（2）、在达到渗透平衡后，若存在如图所示的液面差Δh，则S1溶液浓度S2。3、渗透作用的应用：（1）、比较不同溶液浓度大小（2）、验证渗透作用发生的条件A、具有。漏斗内烧杯内溶液浓度MN现象及结论①若漏斗内液面上升，则MN②若漏斗内液面不变，则MN③若漏斗内液面下降，则MNB、具有。（二）、物质跨膜运输的其他实例1、对无机盐的吸收实例（1）、水稻和番茄对同一离子的吸收量。(2)、水稻或番茄对的吸收量不同。(3)、人体甲状腺滤泡上皮细胞可以从血液中吸收碘。(4)、不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的。2、生物膜的特性：细胞膜和其他生物膜可以让自由通过，一些也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此它们都是膜。思考：半透膜和选择透过性膜有哪些异同点？三、反思总结(1)、渗透现象观察课本60页问题探讨中的渗透现象示意图，回答右侧的问题。总结：通过以上问题，得出发生渗透现象的条件：____________________________水分的流动方向：_________________...
