教育百科：http://www.docin.com/mydoc-7352321-1.html万份招教资料下载.腾讯微博：http://t.qq.com/yanchang1985每周五晚发布招教资料合集.说课稿各位评委老师，大家好！我是×××学校的×××，我说课的课题是水平×当中的“跑与投的游戏”。我将从以下几个方面进行说课一、教学目标1、让每个学生在游戏活动中得到愉快的体验，激发和培养学生的体育学习兴趣。2、学会跑与投的游戏方法以及一些简单的自然动作与技能，发展灵敏、协调素质和跑与投的能力。3、培养学生主动学习的良好习惯，加强同伴间的交往，增进友谊，在自我评价中增强自主、自尊与自信。二、教学内容围绕这节课目标的大成，我设计了以下两各内容：一个是跑的游戏，一个掷飞机三、教材分析跑与投是人的基本活动能力，在日常生活中具有很大的实用价值。本课立足通过培养跑的正确姿势，发展学生自然奔跑的基本活动能力，使学生跑的正确、放松、协调、持久、促使他们身心得到全面发展。投的游戏培养学生正确的投掷姿势，发展上肢力量以及身体协调灵敏的素质，培养学生遵守纪律，听从指挥，团结友爱，相互帮助，协同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。四、教学设计及重难点整体构思：根据学校体育“健康第一”指导思想要求，贯彻以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生个体发展的不同需求，使本课能有效的全面的达成五个学习领域目标的要求，在教学中以多种形式手段激发学生的兴趣性、积极性和创造性，从中学到一些简易的动作方法和基本技能，在充分和谐的活动中达到身心两健，是设计本课的基本指导思想。具体构思：1、教材搭配“跑的游戏”教学，利用了废旧报纸作为教学手段，让学生把报纸贴在身前自由地奔跑，体验奔跑时不使报纸掉下来的身体感受，并带着问题边思考、边实践，使学生在快乐的奔跑游戏中学会思考，学会学习，尝试自主地解决问题的方法；在跨越纸袋跑的游戏中，学生可以根据自己能力大小，选择适合于自己的联系内容和手段，并可自主调节与改变障碍物（纸袋）间的距离，使学生的主体意识得到增强，充分显现学生的自主学习与适宜的发展空间，促使学生由被动向主动学习转化。“投掷游戏”开始时，先让学生坐在纸袋上歇一歇，、想一想，随意折叠出不同形式的纸飞机，然后再让学生手持纸飞机试一试，将纸飞机掷向前方，使学生在掷飞机的游戏活动中，体验投掷的自然身体动作和心理感受；在用小纸团打飞机的组合游戏中，增强学生间的配合意识，提升练习热...
