专题研究ＺＨＵＡＮＴＩＹＡＮＪＩＵ１３４数学学习与研究２０２３１６新课标下融合专业发展需求的中职数学有效教学变革研究新课标下融合专业发展需求的中职数学有效教学变革研究◎樊新玉（上海市材料工程学校，上海２０００００）【摘要】《中等职业学校数学课程标准》为中职数学教学指明了方向，教师要以学生数学素养发展为目标，利用数学知识来巩固专业技能，从而促进学生职业能力的发展．文章首先介绍了新课标对中职数学教学的影响，接着结合专业发展需求提出了中职数学有效教学变革的策略，研究发现结合职业发展需求对中职数学进行变革，有利于培养学生的数学素养和数学实践能力，能够提高学生的就业竞争力．【关键词】新课标；专业发展；中职数学；教学变革【基金项目】此文系教育部职业院校教育类专业教学指导委员会２０２３年度公共基础课研究课题一般课题《职教新课标下中职数学课程改革的程式研究》研究成果，课题立项号：ＪＹＪＺＷＧＧＫ－２０２３Ｂ－１４５．随着社会经济的发展和职业教育的重视，中职教育在我国的地位日益提升．而数学作为中职教育的核心学科之一，在新课标背景下也面临着新的发展需求和变革挑战．传统中职数学教学忽略了学生专业的差异性，缺乏针对性，因而影响了数学教学的成效．因此，结合学生专业发展研究中职数学有效教学变革，对于提升学生学习效果和适应职业需求具有重要意义．一、新课标对中职数学教学的影响（一）新课标的背景和核心理念《中等职业学校数学课程标准》（下文简称新课标）是随着职业教育的不断发展和改革而诞生的，传统的中职数学课程存在着知识面广、应用性不强、学生学习兴趣不高等问题，无法满足职业教育的需要，在这种情况下新课标对中职学生的数学能力提出了更高的要求，也为中职数学教学指明了方向．新课标的核心理念是紧密结合职业教育实际，以培养学生的实际应用能力．新课标强调数学知识与实际应用的结合，强调数学知识在职业技能中的应用；注重培养学生的实践操作能力，以提高学生的综合素质和职业能力为核心；注重培养学生的数学思维能力和创新意识，强调在学习数学的过程中培养学生的抽象思维和逻辑推理能力；注重对学生问题解决能力的培养，鼓励学生主动探究、实践和创新．（二）新课标对中职数学教学的要求相较于传统数学教学而言，新课标对中职数学教学提出了新的要求，要求教师围绕学生的专业和数学基础开展数学教学，数学教学要具有针对性，从而促进学生的职业发展．从...
