《不等式的基本性质》教学课件.pptVIP免费

2不等式的基本性质Contents目录01020304情境引入新知探究合作交流范例讲解05巩固练习06课堂小结如果a=b，那么情景引入;)1(cbca;)2(cbca等式基本性质1：在等式的两边都加上(或减去)同一个数或整式，所得的结果仍是等式.;)3(cbca.)4(cbca(0)c等式基本性质2：在等式的两边都乘以或除以同一个数(除数不为0)，所得的结果仍是等式.Ⅰ、对于4<6，那么新知探究;2624)1(;2624)2(;0604)3(.0604)4(对比“等式基本性质1”，你有什么想法？新知归纳不等式的基本性质：(1)不等式的两边都加上(或减去)同一个整式，不等号的方向不变；Ⅱ、对于4<6，那么新知探究;2624)1(;2624)2(;0604)3(.0604)4(对比“等式基本性质2”，你有什么想法？新知归纳不等式的基本性质：(1)不等式的两边都加上(或减去)同一个整式，不等号的方向不变；(2)不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，不等号的方向不变；Ⅲ、对于4<6，那么新知探究);2(6)2(4)1(;2624)2().21(6)21(4)3(对比“等式基本性质2”，你有什么想法？新知归纳不等式的基本性质：(1)不等式的两边都加上(或减去)同一个整式，不等号的方向不变；(2)不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，不等号的方向不变；(3)不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数，不等号的方向改变.合作交流ⅰ、举例说明不等式的基本性质和等式的基本形式的区别.1、已知a”填空：巩固练习;33)1(ba;66)2(ba;)3(ba.0)4(ba2、若m＜n，比较下列各式的大小：;33)1(nm;55)2(nm;33)3(nm;33)4(nm;0)5(nm.423423)6(nm巩固练习合作交流ⅱ、用不等式的基本性质解释的正确性.41622ll41611416根据不等式基本性质2，两边都乘以l2，得22416ll3、已知x>y，下列不等式一定成立吗？巩固练习;66)1(yx;33)2(yx;22)3(yx.1212)4(yx范例讲解例1、将下列不等式化成“x>a”或“xa”或“xa”或“x