六年级数学学科导学案集体备课批注栏一、课题8.2普查和抽样调查二、学习目标1、了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，了解普查和抽样调查的优点和局限性；2、经历调查、收集数据的过程，感受抽样的必要性，体验抽样的差异对结果的影响；3、能根据具体情景设计适当的抽样调查方案，进一步发展学生的统计观念.三、学习重点和难点重点：了解数据收集的两种方式及优缺点，了解抽样调查过程中样本选取的代表性和广泛性.难点：根据具体的问题情景现则适当的调查方法，设计合理的调查方案.预习案一、温故知新1、温故：数据收集的方式有、、、等统计活动的步骤是、、、2、知新：（1）假如我们想选出大家满意的班长，通过什么方式选呢？（2）随着电视、电脑的普及和学生有许多不良的用眼卫生习惯，中小学生的视力普遍下降，全社会都在呼吁保护学生视力.老师想了解我班全体同学的视力状况怎样，如何获取同学视力状况的数据呢？以上问题我们可以通过对全体学生进行问卷调查的方式解决.像这样，称为普查.其中称为总体；而组成称为个体.请举出生活中能用“普查”的方式收集数据的事件.有的同学认为不需要对全部学生调查，可以抽取部分学生进行调查.像这样，，这种调查叫做抽样调查.组成总体的一个样本，叫做样本容量.请举出生活中能用“抽样调查”的方式收集数据的事件.为了获得较为准确的调查结果，人们按照的原则，就是使总体中每个个1/4体被抽取的概率都相同，这种抽样，叫做.探究案二、导学释疑活动探究一：阅读课本P93，完成下列问题：问题1：结合你对第六次全国人口普查的认识，尝试回答下列问题：这项调查的被考察对象、调查的目的、以及所采用的调查方式分别是什么？你能说出这项普查的总体和个体吗？试一试！问题2：某灯泡厂要了解生产的1000只灯泡的使用寿命，你认为该如何进行调查？（1）在这个问题中，被考察的对象是什么？调查的目的是什么？适合采用怎样的调查方式？尝试说出它的总体和个体.（2）尝试写出普查与抽样调查的优缺点：练习：下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并说出选择这一观点的理由.（1）了解你们班同学周末时间是如何安排的；________________（2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命；______________（3）了解我国八年级学生的视力情况._____________（4）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查._________（5）全国中学生的节水意识；________________（6）中央电视台春节联欢晚会的收视率；____...
