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新人教数学 9年级上:同步测控优化训练(24.4.1 弧长和扇形面积).docVIP免费

新人教数学 9年级上:同步测控优化训练(24.4.1 弧长和扇形面积).doc_第1页
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24.4弧长和扇形面积24.4.1弧长和扇形面积5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.在半径为1的⊙O中,1°的圆心角所对的弧长是___________.思路解析:半径为1的⊙O的周长为2π,所以1°的圆心角所对的弧长是.答案:2.⊙O中,半径r=30cm,弧AB的长度是8πcm,则弧AB所对的圆心角是____________.思路解析:套公式l=,建立方程8π=·30,解得n=48°.答案:48°3.在半径为6cm的圆中,圆心角为40°的扇形面积是___________cm2.思路解析:利用公式S=得S==4π.答案:4π4.扇形的面积是5πcm2,圆心角是72°,则扇形的半径为____________cm.思路解析:因为S扇形=πR2,所以R===5cm.答案:510分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.在半径为1的⊙O中,弦AB=1,则AB的长是()A.B.C.D.思路解析:易知△OAB是等边三角形,故圆心角是60°.答案:C2.已知100°的圆心角所对的弧长l=5π,则该圆的半径r等于()A.7B.8C.9D.10思路解析:利用l=,建立方程5π=,解得r=9.答案:C3.如果扇形的圆心角为150°,扇形面积为240πcm2,那么扇形的弧长为()A.5πcmB.10πcmC.20πcmD.40πcm思路解析:由πr2=240π,解得r=24.又由S=lr,得240π=l×24,得l=20πcm.答案:C4.一段铁路弯道成圆弧形,圆弧的半径是2km,一列火车以28km/h的速度经过10s通过弯道,那么弯道所对的圆心角的度数为______________度.(π取3.14,结果精确到0.1度)思路解析:由弧长公式得28×=,解得n=≈2.2.答案:2.25.(甘肃平凉模拟)如图24-4-1-1,三个圆是同心圆,图中阴影部分的面积为.图24-4-1-1思路解析:三个阴影部分可拼成一个圆心角为90°,半径为1的扇形,求这个扇形的面积即可.答案:6.(安徽模拟)下图中,图24-4-1-2(1)是一个扇形AOB,将其作如下划分:第一次划分:如图24-4-1-2(2)所示,以OA的一半OA1为半径画弧,再作∠AOB的平分线,得到扇形的总数为6个,分别为:扇形AOB、扇形AOC、扇形COB、扇形A1OB1、扇形A1OC1、扇形C1OB1;第二次划分:如图24-4-1-2(3)所示,在扇形C1OB1中,按上述划分方式继续划分,可以得到扇形的总数为11个;第三次划分:如图24-4-1-2(4)所示;……依次划分下去.图24-4-1-2(1)根据题意,完成下表:划分次数扇形总个数1621134……n(2)根据上表,请你判断按上述划分方式,能否得到扇形的总数为2005个?为什么?解:划分次数扇形总个数16211316421……n5n+1(2)不能得到2005个扇形.因为5n+1=2005的正整数n不存在.快乐时光一个老板酒后非常高兴,吹着口哨,开着心爱的奔驰600在公路上行驶,这时,他发现路边停着一辆...

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