免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Period4SectionB3aSelfCheckⅠ.教学准备1．教师：制作一些任务卡片、多媒体课件。2．学生：复习已经学过的学习用品的名词。Ⅱ.教学目标1．运用本单元所学的知识点谈论和记录房间里物品的位置。2．学习本课的知识点：连词and的用法。Ⅲ.教学重点1．谈论和运用介词in，on，under。2．连词and的用法。Ⅳ.教学难点进一步培养学生以口头或书面形式表达物体位置的能力。Ⅴ.教学步骤Step1：Greetingsandtalking1．师生互致问候。2．自由交际。建议1：教师与学生之间进行交际训练。教师可以利用多媒体呈现一个房间，根据这个房间所提供的信息进行问答练习。建议2：学生之间进行交际训练。让学生利用所学的语言项目来问答物品的位置。Step2：Revision建议1：通过师生问答，复习上节课所学的语言点。教师播放多媒体，呈现2b的相关内容，然后向学生询问一些上节课的问题。建议2：检查家庭作业。学生两人一组读2b的短文，这样既可以检查学生的家庭作业的完成情况，又可以锻炼学生的阅读能力，促使学生学习英语，培养他们的语感。Step3：Retelling在学生熟读课文的基础上，让学生改写2b的内容。目的是训练学生掌握对人称的转换能力。建议1：文中以Kate的语气描述了房间的物品，现在请你以Gina为第一人称改写短文。Forexample：I'mGina，andmysisterisKate.I'mnottidy，butKateis.Inourroom，Kate'sbooksandtapesareinthebookcase.Herkeysareinherschoolbag.Shehasa解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/clock.It'sonthedesk.Mybooksareeverywhere—onmybed，onthesofaandunderthechair.Thewhitemodelplaneismine.It'sunderthedesk.“Wherearemykeys？Where'smyruler？Where'smyschoolbag？”Ialwaysask.建议2：文中以凯特的语气描述了房间的物品，现在请你以自己的语气改写短文。Forexample：GinaandKatearesisters.Kateistidy，butGinaisnot.Intheirroom，Kate'sbooksandtapesareinthebookcase.Herkeysareinherschoolbag.Shehasaclock.It'sonthedesk.Gina'sbooksareeverywhere—onherbed，onthesofaandunderthechair.ThewhitemodelplaneisGina's.It'sunderthedesk.“Wherearemykeys？Where'smyruler？Where'smyschoolbag？”Ginaalwaysasks.Step4：Practice建议1：让学生看3a中的表格，一起读单词，弄明白要求，然后再独...
