免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Period4SectionB3a—SelfCheckⅠ.教学准备1．教师：课件、日历、书信。2．学生：制作一周的课程表。Ⅱ.教学目标1．提高阅读能力。a．学会抓住关键词并通过关键词抽取所需信息。b．在短文中查找信息。c．掌握梳理文章脉络的技巧。d．复习书信的格式，学会如何更好地进行英文写作。2．学会合理安排自己的作息时间。3．复习学科单词：P.E.，science，history，biology，math，English，Chinese4．复习一周七天的单词：Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday5．学习及复习描述性单词：busy，difficult，relaxing，interesting，fun，boringⅢ.教学重点学会抓住关键词并通过关键词抽取所需信息。Ⅳ.教学难点提高学生的阅读能力以及让学生学会合理安排自己的作息时间。Ⅴ.教学步骤Step1：Warmup师生问好和我说我秀。建议：一分钟展示。以老师提名或者自愿的形式，让学生把写给于梅的回信大声朗读出来。Forexample：Lastclass，YuMeiwrotealettertoHenry.Iaskedyoutowritealettertoher.Let'scheckourhomework.Whocanreadyourletter?Step2：Revision1．头脑风暴：单词知多少建议1：班级内分成几个小组，以小组PK的方式复习学科单词、表示一周七天的七个单词以及描述性单词。建议2：你敢挑战吗？解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/一个学生向另一组的任意学生下战书，如果他说汉语，另一个学生就要说英语，他说英语，另一学生则说汉语。2．我是小记者教师引导学生运用学习过的what，why，who和when引导的问句对其他学生进行采访。Forexample：T：What'syourfavoritesubject?S：Myfavoritesubjectismusic.T：Whydoyoulikemusic?S：Becauseit'srelaxing.T：Whenistheclass?S：It'sonMonday.T：Whoisyourmusicteacher?S：SheisMrs.Zhou.教师与学生之间的问答只是起引导作用，学生之间要充分练习。3．复习英文信的格式建议：我想给我的外教发一封电子邮件，但是我记不清楚电子邮件的格式，你们能不能帮帮我？Forexample：Iwanttosendanemailtomyforeignteacher，butIdon'tknowhowtowrite.Canyouhelpme?Step3：Reading1．Skimming将下列内容排序，组成一封电子邮件。(3a)建议：这儿有一封顺序被打乱的电子邮件，你能把它们按照顺序排列一下吗？Forexample：T：Boysandgirls.Lookhere.IgotanEn...
