Unit3Weather一、单元整体分析本单元是人教版英语四年级下册的第三单元，单元话题是“Weather”本单元重点学习天气的表达法。共三个版块:A部分，B部分和C部分。A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。共分六课时来学习。本单元A，B部分的Let’slearn主要学习描述天气的形容词：cold，cool，warm，hot，sunny，windy，cloudy，snowy，rainy。本单元ALet’stalk部分以“Weather”为话题，由Mike询问时间，引出句子：CanIgooutsidenow?接着妈妈以“It’scoldoutside.”拒绝了Mike的请求。午餐时Mike提出要喝汤“CanIhavesomesoup?”妈妈同意并提醒“Becareful!It’sveryhot”B部分则展示了陈洁和Mark的一段越洋通话，通话的主要内容则是围绕着两地的天气。先由陈洁询问纽约的天气展开：“What’stheweatherlikeinNewYork?”然后通过进一步的问答呈现描述天气的句子：“It’s26degrees.It’swarm!本单元Let’sspell部分，要求学生听、说、读、写单词：arm，car，card，ball，tall，wall。Let’sdo，Let’splay，Let’ssing部分则是通过各种形式让学生在玩中学，在学中玩，从而在轻松，愉悦的环境中学习语言，运用语言。学生们的日常生活丰富多彩，同时也是很有规律的，建议教师在教授新知识的同时，紧密结合学生的生活实际，引导他们用英语表达自己的日常生活。二、单元教学目标1.知识目标⑴能够听懂、会说A、B中Let’slearn；Let’stalk中呈现的对话，并能在实际情景中加以运用。⑵能够听、说、读、写三会单词：cold，cool，warm，hot，sunny，windy，cloudy，snowy，rainy。⑶能在四线三格上正确书写四会单词：arm，car，card，ball，tall，wall和句子Isitsunny?Yes,itis.No,itisn’t.。⑷理解Let’splay部分的内容，会说Let’schant,会唱Let’ssing中的歌曲《Thunder》。2.能力目标⑴能够掌握问答能否做某事的句子：CanIgooutsidenow?Yes,youcan.No,youcan’t.⑵能够掌握询问和描述天气的句子：What’stheweatherlikeinNewYork?It’srainy.⑶能够听、说、认、读单词cold，cool，warm，hot，sunny，windy，cloudy，snowy，rainy。⑷能够在四线三格上正确书写四会单词：arm，car，card，ball，tall，wall和句子Isitsunny?Yes,itis.No,itisn’t.。⑸会说Let’schant,会唱Let’ssing中的歌曲《Thunder》。3.情感目标⑴通过学习介绍描述天气的一些单词和句子，培养学生热爱自然、爱护地球的优秀品质。⑵通过各种游戏提高学生的审美...
