3.3一元一次不等式（2）教案教学目标：1.掌握解一元一次不等式的一般步骤；2.会运用解一元一次不等式的一般步骤解一元一次不等式.教学重点：运用解一元一次不等式的一般步骤解一元一次不等式．教学难点：6.例：解不等式，容易产生错误，是本节教学的难点.教学过程：一、类比旧知，总结归纳1.回顾解一元一次方程的过程，并写出解一元一次方程的一般步骤、根据.2.类比一元一次方程的解题步骤，解一元一次不等式.设计意图：通过类比的思想，学生能够较容易的掌握一元一次不等式的解题步骤.3.思考解一元一次不等式与解一元一次方程的不同之处？设计意图：通过思考不同之处，强调两边同除以（或乘以）时，当时，不等号方向必须改变.4.归纳解一元一次不等式的步骤：1、去分母；2、去括号；3、移项；4、合并同类项得或（）；5、两边同除以（或乘以）.二、新知运用，巩固练习5.解不等式1、2、设计意图：巩固一元一次解题步骤。6.例：解不等式.思考：本题和之前解的一元一次不等式有什么不同的地方？可以怎么解？你有几种解法？设计意图：通过提问引导学生多种解此类问题的思路.练习:解不等式.三、适度拓展，优化提高7.解不等式.设计意图：虽然不是一元一次不等式，但也可以通过一元一次不等式的解题步骤求解.8.求适合不等式的最小负整数.设计意图：此类问题虽然不是解一元一次不等式，但也可以通过求解一元一次不等式求解，并且加强学生数形结合的应用的意识.四、归纳小结，强化巩固9.解一元一次不等式的步骤：1、去分母；2、去括号；3、移项；4、合并同类项得或（）；5、两边同除以（或乘以）.五、探索思考，生活应用10.一次生活常识知识竞赛一共有20道题，答对一题得5分，不答得0分，答错扣2分，小聪有1道题没答，竞赛成绩超过80分，问小聪至多答错了几道题？设计意图：对一元一次不等式加以应用，同时对于下节课的内容作一个铺垫.六、回家作业11.作业本、阶梯
