免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com教学课题4.2解一元一次方程课型新授本课题教时数：本教时为第教时备课日期月日教学目标：1．了解方程的解，解方程的概念；2．掌握运用等式的基本性质解简单的一元一次方程；3．经历体会解方程中的转化思想．教学重点：运用等式的基本性质解简单的一元一次方程教学难点：运用等式的基本性质解简单的一元一次方程教学方法与手段：探究式教学，多媒体教学过程：教师活动学生活动设计意图一、情境导入：怎样求一元一次方程2x＋1＝5，2x＋(12－x)＝20，x－4＝x－1，8＋6(n－1)＝140，5＋x＝(32＋x)中未知数的值呢？学生思考后，互相交流激发求知欲望二、探究活动填表：x123452x＋1当x＝_____时，方程2x＋1＝5两边相等．【试一试】分别把0、1、2、3、4代入下列方程，哪一个值能使方程两边相等？（1）2x－1＝5；（2）3x－2＝4x－3．【概念】能使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解．求方程的解的过程叫做解方程．（1）在1、3、－2、0中，方程2x－1＝－5的解为_______．（2）在1、3、－2、0中，方程＝1的解为_______．方程2x＋1＝5可以变形如下：观察、思考，回答结合天平（1）观察方程的变形，（2）概括出等式的性质为引出方程的解和解方程的概念做准备注意方程的解的格式X=_____免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com从以上的变形中，你发现等式具有怎样的性质？【等式的性质】（1）等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式．（2）等式两边都乘（或除以）同一个不等于0的数，所得结果仍是等式．归纳掌握等式的性质免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com三、例题教学例1解下列方程：（1）x＋5＝2；（2）－2x＝4．解：两边都减去5，得解：两边都除以－2，得x＋5－5＝2－5．＝合并同类项，得即x＝－3．x＝－2求方程的解就是将方程变形为x＝a的形式．例2：解下列方程4x=–1+3x并检验方程的解是否正确！•解:两边都减去3x，得•4x-3x=-1+3x-3x•合并同类项，得•x=-1•检验：•把x=-1代入方程4x=-1+3x中，•左边＝4×(-1)=-4，右边＝-1+3×(-1)=-4•因为左边＝右边，所以x=-1是方程的解。注意书写格...
