2023年第16期总第598期University地方应用型高校广告专业校企协作的创新探索———以蚌埠工商学院为例冯雅颖，蒋苏（蚌埠工商学院人文与艺术学院，安徽蚌埠233040）摘要：地方高校的应用型人才培养模式，在理解校企协作能够为广告专业带来的更多可能性的同时，也需要意识到其可能存在的困难。不断创新探索协作模式，紧扣相对珍稀的企业资源、跨课程群打造企业案例库；培育具有基本人才素养、专业知识技能、学习创新能力以及敬业精神的四级广告专业人才，努力促进校企双方实现生存、转型、发展与共赢，最终构建稳定的、可持续的协作关系。关键词：地方应用型高校；广告学专业；校企协作；跨专业案例库；“四级广告人才”中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1673-7164（2023）16-0014-042018年第一次地方应用型本科高校发展工作座谈会将办学、育人、就业、发展四个领域的“合作”是地方高校从“新建”到“新型”的必由路径。利用好“政企学商研”五大协作要素，尤其是反映传播媒介技术变革的企业要素。利用好高校和企业两种截然不同的教育环境和资源咱1暂，借企业之力培育高质量广告人才是地方应用型高校的首选之路。蚌埠工商学院前身为安徽财经大学商学院，其广告学专业2007年开始招生教学。2020年3月正式转社会办学后，紧扣地方应用型高校的定位，创新校企协作模式，不断结合企业的真实需求，替代以往“以赛促学”等传统的知识内化和技能提升方式。一、困境中的广告校企协作（一）校企协作赋能专业教育微观层面上，校企合作能够融入行业专家、企业高管、技术精英等个体项目经历、经验与认知，从而丰富教学内容、变革教学方式。但校企协作真正赋能领域体现在宏观层面，即长期对社会生态的改变。如图1所示，校企合作更应该向第一、第三象限演变，充分影响学生的就业认知与教师的双师能力成长。首先，良好的校企协作有助于构组建用度高的师资队伍。当前地方应用型高校的师资多来自研究型高校的硕博研究生，实践知识和职业技能方面的欠缺恰成为培养应用型人才的重大障碍。引进具有一线经验的人才，均衡师资队伍实现理论与实践统一。而专业教师以挂职的方式参与企业经营管理，解决实际问题，提升专业教师的教学能力。具有企业背景的教师基金项目院安徽省教育厅2020年省级教学研究项目“广告学专业教学”（项目编号：2020jxtd165）；安徽省教育厅2021年省级校企合作实践教育基地项目“蚌埠工商学院南京同策房地产咨询公司实践教育基地”（项目编号：...
