代际教育传递的机制与经济后果：来自中国微观调查的证据吴一平游宇＊摘要：本文利用２００８年公民文化与和谐社会调查（ＴｈｅＣｈｉｎａＳｕｒｖｅｙ）数据，实证研究了父母受教育水平对子女受教育水平的影响机制和经济后果。研究结果显示，父母受教育水平与子女受教育水平之间呈现显著的正相关关系。具体而言，父亲的受教育水平提高１个单位后，受访者的受教育水平会提高０．２９５个单位；母亲的受教育水平提高１个单位后，受访者的受教育水平会提高０．３２５个单位。采用解放初期家庭成分是否为贫下中农作为父母受教育水平的工具变量，估计结果依然稳健。父母受教育水平影响子女受教育水平的渠道是生育子女的数量。就经济后果而言，父母受教育水平与子女的相对收入、社会地位和幸福感呈现显著的正相关关系。关键词：代际教育传递；社会流动；生育决策一、引言教育与阶层流动是社会结构和分层研究中的经典议题，而教育的不平等代际传递则是其中的重要研究问题。自从２０世纪８０年代以来，伴随着中国从计划经济向市场经济转型，收入不平等问题愈加突显（Ｍｅｎｇ，Ｇｒｅｇｏｒｙ，２５＊吴一平（１９７７—），男，博士，上海财经大学公共经济与管理学院教授、博士生导师，研究方向为财政体制、政府治理、科技创新，Ｅ－ｍａｉｌ：ｗｕ．ｙｉｐｉｎｇ＠ｓｈｕｆｅ．ｅｄｕ．ｃｎ。游宇（１９８６—），男，博士，厦门大学公共事务学院副教授，研究方向为公共财政与地方治理、公众政治态度与行为，Ｅ－ｍａｉｌ：ｙｏｕｙｕｘｘ＠ｘｍｕ．ｅｄｕ．ｃｎ。Ｗａｎｇ，２００５；Ｗｈｙｔｅ，２０１４）。收入不平等在一定程度上来自代际流动（ＢｌａｃｋａｎｄＤｅｖｅｒｅｕｘ，２０１１；周兴、张鹏，２０１３）。教育地位的获得在个人收入和代际流动中扮演着重要角色，这已经得到学者们的普遍认同。一方面，父母对孩子社会经济地位的影响主要通过教育来传递，即父母的受教育水平在经济地位传递过程中发挥着重要影响；另一方面，教育被认为是向上流动的关键发动机。换言之，代际收入流动在很大程度上来源于代际间的教育传递（Ｇｏｎｇ，Ｌｅｉｇｈ，ａｎｄＭｅｎｇ，２０１２；Ｚｈｏｕｅｔａｌ．，２０１８）。教育的代际传递是如何产生的？家庭背景如何影响子女的受教育程度与社会地位？在微观层面上，Ｂｌａｃｋ和Ｄｅｖｅｒｅｕｘ（２０１１）提出了三种可能的机制：其一，受教育水平高的父母收入相对较高，而更高的收入将有利于他们的孩子...
