142世纪之星传统文化落地生花——小学语文课堂国学主题阅读开展研究马彩红（永宁县闽宁第一小学宁夏银川750100）摘要：小学语文教学不仅要对学生的语文素养进行着重培育，还要对学生的思想道德层面进行渗透。教师要大力开展国学主题阅读课堂，让学生通过国学阅读深入、贴切地了解传统文化。教师在开展国学主题阅读时要让学生成为阅读的主人公，让学生自主进入课堂氛围中。小学语文教师可以通过利用多元化教学方法、对国学主题课文进行角色扮演、推动学生阅读课外优秀经典作品、利用多媒体技术推动国学主题阅读、组织小组合作阅读等方式让传统文化更好走进课堂。本文将围绕着“小学语文课堂国学主题阅读教学的策略和方法”这一话题展开具体的论述和介绍。关键词：传统文化小学语文课堂国学主题阅读小学生通过国学主题阅读能够深入地去了解、认识我国的传统文化，而小学语文教师在课堂上要让中华优秀传统文化走进学生的身边，让学生进一步去了解、学习我国的传统文化。阅读对于学生的语文素养培育起着独特的作用和价值，小学语文教材中也包含着非常多与之相关的课文，教师可以好好加以利用，借此去培育学生的语文涵养。一、小学语文课堂国学主题阅读开展的意义对于小学生来说，语文教师全力开展国学主题阅读能够很好地培育学生的文化素养。现在的学生平时可能不愿意也没什么机会去接触到传统文化，小学语文教师在阅读教学中如果能深入开展国学经典阅读，就能够给学生更多的机会去接触传统文化，提升自身的文化素养。同时，推进国学主题阅读，可以避免我国传统文化的严重断层，不可否认，信息技术的快速发展，为学生带去了更多获得学习素材的渠道，也进一步丰富了他们的学习资源。但与此同时，随着信息技术的快速发展，让很多小学生陷入“快餐文化”的怪象，长期以往，有可能导致部分学生对传统文化逐渐丧失兴趣，甚至认为传统文化是无用的糟粕，这对我国各类优秀传统文化的传承是极其不利的，而展开国学主题阅读就能极大避免这一问题的出现。此外，小学语文教师在开展国学主题阅读时，课堂也融入了大量的爱国主题，让学生深刻意识到爱国情怀是每个人必须具备的，对于国家有更多的情怀。国学经典阅读对于学生的身心健康也有着一定的作用，很多国学经典阅读对于人的修身养性都有着提醒，学生在进行国学主题阅读时可以提升自身的道德素养，对自身的行为选择都有着规范的作用，这对于学生的身心健康也有着独特的价值。开展国学经典阅读也能够提升学生的阅...
